تاثیر مدیریت آموزشی بر هوش هیجانی و عملکرد کارکنان

در رویکرد جدید مدیریت فرهنگ سازمانی ، کار تیمی و نحوه همکاری کارکنان با یکدیگر اهمیت خاصی دارد. در واقع ، تمرکز اصلی بر رشد و پرورش افراد است تا از این رو، بهره وری سازمان افزایش یابد. انتخاب کارکنان گام بسیار مهمی در تحقق عملکرد مطلوب سازمان است . بنابراین ، کارکنانی مد نظر سازمان ها هستند که از توانمندی های اجتماعی و مهارتهای ارتباطات برخوردار بوده، شنونده و سخنگوی خوبی باشند و با درک احساس خود و دیگران، در بیان و انتقال احساس به خوبی عمل کنند و در یک جمله بتوانند محیطی بانشاط ایجاد کنند که در آن افراد رشد یابند. بر این اساس هدف از بررسی حاضر تاثیر مدیریت آموزشی بر هوش هیجانی و عملکرد کارکنان است . روش پژوهش حاضر توصیفی - همبستگی بوده و ماهیت کاربردی دارد. تعداد نمونه ها در این مطالعه ۱۵۰ نفر از کارکنان شاغل در دانشکده پزشکی دانشگاه گیلان بوده است . بر اساس تجزیه و تحلیل داده ها توسط SmartPLS نشان می دهد که مدیریت آموزشی می تواند اثر مثبت و معناداری بر هوش هیجانی و عملکرد کارکنان داشته باشد.

کلیدواژه ها:

مدیریت آموزشی ، هوش هیجانی ، عملکرد کارکنان.