تاثیر رهبری سازمانی بر رضایت و عملکرد معلمان (مورد مطالعه : معلمان مقطع ابتدایی ناحیه ۴ مشهد)

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر رهبری سازمانی بر رضایت و عملکرد معلمان مقطع ابتدایی ناحیه ۴ مشهد بود. پژوهش حاضر از لحاظ هدف جزء پژوهش های بنیادی و از لحاظ روش از نوع مطالعات همبستگی است . جامعه پژوهش را کلیه معلمان مقطع ابتدایی منطقه ۴ مشهد در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ تشکیل دادند که از آنها به صورت تصادفی و با استفاده از فرمول کوکران تعداد ۲۶۷ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارهای این پژوهش شامل پرسشنامه رهبری بس و آولیو (۱۹۸۵)، پرسشنامه رضایت شغلی اسمیت و همکاران (۱۹۶۹) و پرسشنامه عملکرد شغلی پاترسون بود. روش تحلیل این پژوهش ، تحلیل رگرسیون به روش خطی بود. یافته ها نشان داد که بین رهبری سازمانی (تبدیلی و تبادلی ) و رضایت و عملکرد معلمان رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد (۰۵/۰.(P.value< همچنین بررسی اثر هزمان رهبری سازمانی بر عملکرد شغلی و رضایت شغلی با استفاده از رگرسیون خطی نشان داد که متغیر رهبری سازمانی ۴/۲ درصد بر روی عملکرد معلمان و ۲/۸ درصد بر روی رضایت معلمان تاثیر مثبت داشته اند. نتیجه گیری می گردد ایجاد و توسعه ابعاد و عوامل مرتبط با رهبری سازمانی می تواند زمینه را برای استفاده افراد از رهبری سازمانی (تبدیلی و تبادلی ) فراهم سازد و منجر به ارتقای عملکرد و رضایت شغلی معلمان شود.

کلیدواژه ها:

رهبری سازمانی ، عملکرد ، رضایت ، معلمان ، مدیران.