بررسی اثربخشی طرح آموزش مهارتهای زندگی بر روابط بین فردی دانش آموزان ابتدایی کاشمر

هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر روابط بین فردی دانش آموزان ابتدایی است . نوع تحقیق تجربی و با دو گروه پیش آزمون- پس آزمون می باشد. نمونه این پژوهش ، شامل ۶۰ دانش آموز دختر در سال تحصیلی ۹۶-۱۳۹۵ است که از طریق نمونه گیری تصادفی انتخاب و به دو گروه مساوی آزمایش ۳۰ نفره جایگزین شدهاند. متغیرهای وابسته در این پژوهش روابط بین فردی و روشهای مقابله با استرس در دانش آموزان بود که با دادههای حاصل از اجرای پرسش نامه های مهارت روابط بین فردی مورد ارزیابی قرار گرفت . متغیر مستقل ، آموزش مهارتهای زندگی بود که در دوازده جلسه آموزشی تنظیم و به گروه آزمایشی آموزش داده شد. فرضیه اصلی پژوهش این بود که آموزش مهارتهای زندگی بر روابط بین فردی و روشهای مقابله با استرس دانش آموزان موثر است . دادهها با استفاده از نرمافزار -SPSS۲۲ با روش آماری تحلیل کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . نتایج کلی پژوهش نشان داد که آموزش مهارتهای زندگی بر روابط بین فردی دانش آموزان ابتدایی موثر است

کلیدواژه ها:

مهارتهای زندگی ، روابط بین فردی ، آموزش گروهی