بررسی آسیب ها و علل افت تحصیلی در مدارس و راه حل های آن

زمینه و هدف: نطام آموزش و پرورش یکی از ارکان مهم یک جامعه است. دانش اموزان مهمترین عناصر در این نظام و سرمایه های ملی کشور به شمار می آیند. آسیب های تحصیلی یکی از مشکلات بزرگ نظام آموزش و پرورش می باشد، که منابع قابل توجه مالی و نیروی آموزشی و پرورشی برای حل این مشکلات اختصاص می یابد. آسیب های تحصیلی از جمله فاکتورهای مهم در مسیر تحصیلی دانش آموزان است و رابطه مستقیم با پیشرفت تحصیلی دارد. با توجه به گسترش آسیب های تحصیلی(ترک تحصیل، افت تحصیلی،اعتیاد، فرار از مدرسه، آلودگی به مواد مخدر و غیره) بخصوص در بین دانش آموزان، تحقیقات در حوزه آسیب های تحصیلی و علل افت تحصیلی یکی از مهمترین مباحث که مورد توجه محققان قرار گرفته است. با توجه به اینکه آسیب های تحصیلی با نظام آموزش و پرورش، اجتماعی، فرهنگی و خانواده در یک جامعه ارتباط مستقیم دارد، در بررسی و ارزیابی دقیق آن باید عوامل متعددی را در نظر گرفت. در این راستا، هدف اصلی این مقاله بررسی و طبقه بندی آسیب های تحصیلی در مدارس و عوامل موثر بر آسیب ها و رابطه بین آسیب ها و پیشرفت تحصیلی است.روش پژوهش: روش پژوهش، توصیفی مبتنی بر آماری و مرور بر روی آسیب های تحصیلی در بین دانش آموزان در مدارس ایران دارد. این پژوهش در سه حوزه آسیب های تحصیلی را مورد بررسی و تحلیل قرار می دهد که عبارتنداز : الف) طبقه بندی آسیب های تحصیلی، ب) رابطه بین آسیب های تحصیلی و افت تحصیلی و پ) راهکارها برای کاهش آسیب های تحصیلی.یافته ها: یافته های این پژوهش همسو با پیشینه پژوهش نشان می دهد آسیب های تحصیلی تنگاتنگ با افت تحصیلی ارتباط دارد. تمام آسیب های تحصیلی در مدارس تمایل به گسترش دارند، بنا براین انجام هرگونه برنامه ریزی و فعالیت در راستای کاهش آسیب های تحصیلی در بین دانش آموزان در مدارس ضروری است. نتایج: نتایج این پژوهش نشان می دهد، علی رغم وجود وضعیت مطلوب در برخی از مولفه ها، آسیب شناسی و راهکار های برای کاهش آسیب های تحصیلی در مدارس امری ضروری است. اثربخشی عواملی مانند فرهنگ سازی و آموزش مهارت های زندگی در کاهش آسیب های اجتماعی و آسیب روانی دانش آموزان در مدارس موثر می باشد.

کلیدواژه ها:

آسیب های تحصیلی ، افت تحصیلی ، آسیب های اجتماعی ، نظام آموزش و پرورش