تاثیر یادگیری فشرده و توزیعی بر آموزش نت ها ی موسیقی به دانش آموزان پسر کلاس پنجم دبستان شهر پیشوا
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 363
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPSP01_2149
تاریخ نمایه سازی: 28 تیر 1402
چکیده مقاله:
آموزش نت خوانی به هنرآموزان یکی از مهمترین دغدغه های مربیان و آموزگاران هنر موسیقی است. پژوهش حاضر به بررسی تاثیر یادگیری فشرده و توزیعی بر امر آموزش نتهای موسیقی پرداخته است. این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی بوده و جامعه آن دانش آموزان پسر کلاس پنجم دبستان شهر پیشوا بوده است. به این منظور با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحله ای، تعداد ۴۰ نفر انتخاب و به تصادف در دو گروه ۲۰ نفری قرار گرفتند. برای انجام آزمایش از دو شیوه یادگیری توزیعی و فشرده با توالی های متفاوت و در زمان کلی ۲۰ دقیقه استفاده شد. پس از جمع آوری نتایج با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۱ اقدام به تحلیل آماری داده ها شد. نتایج نشان داد که در سطح اطمینان ۰/۰۵ تفاوت معناداری بین میانگین دقیقه بیستم عملکرد دو گروه وجود دارد و این بدان معناست که استفاده از توالی روش یادگیری فشرده در شروع کار و ادامه دادن آن با یادگیری توزیعی نسبت به شروع کار با روش یادگیری توزیعی و ادامه آن با روش یادگیری فشرده، به مراتب تاثیر بهتر و سریعتری بر میزان یادگیری نتها دارد .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مرتضی عندلیب کورایم
دکترای روانشناسی، استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد ورامین- پیشوا، ورامین ایران
علیرضا وزان
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ورامین- پیشوا، ورامین ایرا ن
الهام طاهری
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ورامین- پیشوا، ورامین ایرا ن
زهرا نادری
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ورامین- پیشوا، ورامین ایرا ن
سیدعلیرضا ابوالقاسمی جعفری
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ورامین- پیشوا، ورامین ایرا ن
فاطمه جمالی پناه
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ورامین- پیشوا، ورامین ایرا ن