تاثیر قصه گویی بر توجه و تمرکز دیداری ، شنیداری و مهارت های اجتماعی کودکان دبستانی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 314
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPSP01_0817
تاریخ نمایه سازی: 28 تیر 1402
چکیده مقاله:
مهارتهای ارتباطی و تعاملات اجتماعی، نقش انکارناپذیری در کیفیت زندگی و سلامت روانشناختی اجتماعی، معنوی و جسمانی دارد .ارتقای این مهارتها در کودکان از مهمترین دغدغه های والدین و مربیان است. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر قصه گویی بر توجه و تمرکز دیداری ، شنیداری و مهارت های اجتماعی کودکان دبستانی و به روش توصیفی – تحلیلی انجام گرفته است . یافته های پژوهش حاکی از آن است که روش قصه گویی موجب بهبود مهارتهای زبانی و ارتباطی همچون دقت شنیداری، افزایش درک معانی واژه ها، توانایی گوش دادن و صحبت کردن می شود که در نتیجه مهارتهای اجتماعی نیز به صورت مثبت تحت تاثیر قرار می گیرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نرگس مومنی موگویی
کارشناس ارشد علوم تربیتی ، دانشگاه پیام نور اراک
سمیرا اخلاقی بوزانی
کارشناسی علوم تربیتی (آموزش ابتدایی)
ریحانه مومنی موگویی
کارشناسی الهیات