امکان و ظرفیت تفکر انتقادی در کتب ادبیات فارسی مقطع متوسطه

تفکر مهارتی است عملی که از طریق آن هوش بر تجربه تاثیر می گذارد. هوش یک توانش است و فکر کردن یک مهارت . امروزه در نظامهای تعلیم و تربیت توجه زیادی به پرورش مهارت های تفکر می شود و کودکان آموزش می بینند که چگونه با استفاده از فکر خود زندگی کنند . پژوهش حاضر با هدف بررسی امکان و ظرفیت تفکر انتقادی در کتب ادبیات فارسی مقطع متوسطه و به روش توصیفی - تحلیلی انجام گرفته است . یافته های پژوهش حاکی از آن است که داشتن ویژگی های مهمی همچون تفکر انتقادی در دانش آموزان باعث می شود که یادگیری و بهبود مستمر فردی آنها هرگز توقف نپذیرد . بخش های مهارت های نوشتاری و درس انشا در کتاب فارسی متوسطه به پرورش تفکر دانش آموزان کمک می کند.

کلیدواژه ها:

تفکر انتقادی ، ادبیات فارسی ، دانش آموزان .