بررسی رابطه بین سرمایه های روانشناختی با خلاقیت دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر آزادشهر

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین سرمایه های روانشناختی با خلاقیت دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان آزادشهر صورت گرفت. روش حاکم بر تحقیق از لحاظ ماهیت روش همبستگی بود که در زمره تحقیقات غیرآزمایشی قرار میگیرد. جامعه آماری پژوهش حاضر، شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان آزادشهر بود، که تعداد آنها ۱۱۱۸ نفر بود. حجم نمونه با استفاده از جدول کرجسی مورگان (۱۹۷۰ ) تعداد ۲۸۶ نفر مشخص شد و از آزمودنیهای خواسته شد به مجموعهای از سوالات که شامل دو پرسشنامه سرمایه روان شناختی (لوتهانز و همکاران، (۲۰۰۷؛ و خلاقیت (تورنس، (۱۹۷۹ بود، پاسخ دهند. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی (نمودارها، اندازه های گرایش به مرکز و اندازه های پراکندگی) و آمار استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل رگرسیون خطی) استفاده شد. نتایج نشان داد (۱ خلاقیت بر اساس سرمایه روانشناختی قابل پیشبینی بود، (۲ بین سرمایه های روانشناختی و خلاقیت دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان آزادشهر رابطه وجود داشت.

کلیدواژه ها:

سرمایه روانشناختی ، خلاقیت.