بررسی سیستم های آموزشی برای کودکان استثنائی مروری بر پژوهش ها و چشم اندازهای آینده
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 291
فایل این مقاله در 21 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HLSPCONF05_241
تاریخ نمایه سازی: 12 تیر 1402
چکیده مقاله:
کودکان استثنائی با چالش های آموزشی خاصی روبرو هستند که نیازمند رویکردها و روش های آموزشی ویژه ای هستند. در این مقاله، سیستم های آموزشی برای کودکان استثنائی مورد بررسی قرار گرفته و مزایا و معایب آن ها موردبحث قرار می گیرد. همچنین، روش های آموزشی موثر برای کودکان استثنائی، از جمله آموزش مبتنی بر بازخورد، آموزش مبتنی بر بازی، آموزش مبتنی بر تکنولوژی و آموزش مبتنی بر تصویر در این مقاله بررسی و موردبحث قرار می گیرند. همچنین، مزایا و معایب هریک از این روش ها، به همراه پژوهش های انجام شده در این زمینه، بررسی و مورد بررسی قرار می گیرند.در ادامه، شیوه های جدید و نوآورانه آموزش کودکان استثنائی، مانند آموزش مبتنی بر هوش مصنوعی، آموزش مبتنی بر رباتیک و آموزش مبتنی بر واقعیت مجازی نیز مورد بررسی قرار می گیرند. در این بخش، مزایا و معایب این روش ها به همراه پژوهش های انجام شده در این زمینه بررسی و موردبحث قرار می گیرند. در پایان، چشم اندازهای آینده برای آموزش کودکان استثنائی در نظر گرفته می شود، از جمله تحولات فناوری و نوآوری های آینده که می توانند بهبود آموزش کودکان استثنائی را باعث شوند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
جمیله غلامی تلمارانی
دانشجوی دکتری تخصصی روانشناسی عمومی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد، ایران