Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

بررسی و تاثیر فعالیت بازی به روش ادراکی حرکتی در افزایش رشد شناختی و یادگیری –کودکان عقب مانده ذهنی

نخستین همایش ملی دستاوردهای جدید علمی در توسعه ورزش و تربیت بدنی
سال انتشار: 1390
کد COI مقاله: SPORTIAU01_001
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 5,655
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 8 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی و تاثیر فعالیت بازی به روش ادراکی حرکتی در افزایش رشد شناختی و یادگیری –کودکان عقب مانده ذهنی

افسانه خواجوندخوشلی - دکتری روانشناسی، عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان، گروه م

چکیده مقاله:

از این پژوهش بررسی تاثیر فعالیت بازی با مهارت های ادراکی حرکتی در افزایش رشد شناختی و رشد -یادگیری دانش اموزان کم توان ذهنی اموزش پذیر بالا با بهره هوشی 85 35 بوده است . آازمودنی های این - پژوهش شامل 115 کودک عقب مانده ذهنی ) 35 نفر گروه ازمایشی و 35 نفرگروه کنترل( از هر دو جنس و در هرگروه 70 نفر دختر و 70 نفر پسر بودند روش نمونه ها از بین مدارس استثنایی و مراکز توانبخشی به صورتتصادفی ساده انتخاب شد اند. گروه اموزشی به صورت 18 جلسه انفرادی و 18 جلسه گروهی به مدت 0 ماه اموزش دیدند. طرح پژوهشی از نوع تجربی به صورت پیش ازمون پس ازمون با گروه کنترل بود. ابزار تحقیق – مورد استفاده شامل ازمون گودیناف، بندر گشتالت و ازمون چک لیست فعالیت بازی در کودکان عقب مانده ذهنی ) PACK-MR ( برای سنجش هوش، بررسی ناهماهنگی های موجود در شیوه ادراک و کنترل میزان پختگیدر کنشهای دیداری حرکتی و میزان اسیب های مغزی جهت دسته بندی اموزشی برای بهرمندی از انواع مختلف فعالیت بازی بوده است. روند پژوهش بر مبنا ی کودکانی بود که در ایتم های مختلف ازمون چک لیست فعالیت بازی در کودکان عقب مانده ذهنی کمتر از یک سوم امتیاز را کسب می نمودند. یا فته های پژوهشی نشان داد که مداخله ازمایشی فعالیت بازی بر اساس روش ادراکی حرکتی برای کودکان غقب مانده ذهنی اموزش پذیر در – مقایسه با گروه کنترل تاثیر معنا داری داشته است بعلاوه تجزیه و تحلیلی ویزگی ازمودنی ها و توانمندی انها در طول مداخلات تجربی نشان داد که هر چه فرد از بهره ی هوشی و شناخت ضعیف تری برخوردار باشد، در بعد هماهنگی، چالاکی و چابکی و انعطاف پذیری حرکتی با مشکل جدی تری روبرو خواهد بود. و ویژگی هایجسمانی و حرکتی، ارتباط بسیار بالایی با قدرت شناخت دارد. بنابراین وجود مشکلات جسمانی و تعادلی یکی از بارزترین خصوصیاتی است که در کودکان کم توان ذهنی همراه با ضعف شناختی مشاهده می گردد

کلیدواژه ها:

عقب مانده ذهنی آموزش پذیر ، روش ادراکی حرکی ، فعالی بازی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا SPORTIAU01_001 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/167615/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
خواجوندخوشلی، افسانه،1390،بررسی و تاثیر فعالیت بازی به روش ادراکی حرکتی در افزایش رشد شناختی و یادگیری –کودکان عقب مانده ذهنی،نخستین همایش ملی دستاوردهای جدید علمی در توسعه ورزش و تربیت بدنی،گرگان،https://civilica.com/doc/167615

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1390، خواجوندخوشلی، افسانه؛ )
برای بار دوم به بعد: (1390، خواجوندخوشلی؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • انجمن روانپزشکی آمریکا (DSM 4-1388). متن تجدید نظر شده راهنمای ...
  • Case Smith J (2001) Occupationa/ Therapy For Chidren.4th Edition. U.S.A ...
  • Clancy H.Clark M J. (1999) Ocupationa/ Therapy with Chidren. Singapore ...
  • Peshawaria, R., and Venkatesan, S. (1992). Behaviourdl Approdch in Teoching ...
  • Piaget, J. (1962). Ploy, _ and Imitotion in Childhood. New ...
  • Venkatesan, S. (2004b). Children with Developmen tol Disobilities: A Troining ...

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه آزاد
تعداد مقالات: 3,178
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

طرح های پژوهشی مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی