بررسی مدیریت دانش در ارتقای هوش معنوی

در سالهای اخیر داده ها و شواهد علمی فراوانی مبنی بر وجود هوشی با نام «SQ» یا هوش معنوی به دست آمده است. بنا به یافتهای اخیر، این هوش نهاییترین هوش انسان معرفی شده و نقطه عطفی در این زمینه به شمار می آید. هوش معنوی همان تونایی است که به ما قدرت دیدن رویاها و تلاش و کوشش برای دست یافتن به آن رویاها را ارزانی میدارد. این هوش زمینه تمام آن چیزهایی است که ما به آنها اعتقاد داریم و نقش باورها، عقاید و ارزشها را در فعالیتهایی که برعهده میگیریم، دارا میباشد. این مقاله به بررسی اثر مدیریت دانش در ارتقای هوش معنوی اختصاص دارد.هدف اصلی این پژوهش بررسی مدیریت دانش در ارتقای هوش معنوی است. همچنین بررسی راهکارهای عملی ارتقای هوش معنوی و جایگاه این هوش در جامعه علمی و اجتماعی از اهداف دیگر این تحقیق میباشد. این تحقیق از نظر هدف کاربردی، از نظر ماهیت کیفی و از نظر نحوه گردآوری داده ها توصیفی میباشد. روش تحقیق به صورت کتابخانه ای است و ابزار تحقیق مشاهده، یادداشتبرداری و فیشبرداری از کتب، مقالات نمایه شده در نشریات، پایگاه های اطلاع رسانی و جستجوی اینترنتی میباشد. یافته های تحقیق حاکی از آن است که با کمک مدیریت دانش میتوان هوش معنوی افراد را در سنین مختلف برحسب آموزش و تمرین افزایش داد.نتایج تحقیق نشان داد ارتقای هوش معنوی افراد نیازمند مدیریت دانش در این حوزه است. برای این منظور بایستی اساتید، معلمان و پژوهشگران به صورت هدفمند و خلاق با برنامهریزی و طراحی کتب در این زمینه اقدام کنند.

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، ارتقای هوش ، هوش معنوی ، هوش روحانی