بررسی توسعه مداخلات آموزشی الکترونیکی در خانوادههای دارای کودکان طیف اتیسم

اختلالات فراگیر رشدی و در راس آن اختلال طیف اتیسم ، یکی از انواع اختلالاتی است که بدنبال ناهنجاریهای متنوع زبانی ، ارتباطی ، رفتاری و اجتماعی کودک مبتلا به اتیسم ، می تواند مشکلات و محدودیات بسیاری بر کودک و خانوادههای آنان تحمیل نماید، لذا بررسی مداخلات زودهنگام که بر مشارکت والد – کودک متمرکز باشد، از اهمیت ویژهای برخوردار است . در این میان مداخلات الکترونیکی و آنلاین ، یکی از انواع آموزشهای مبتنی بر تکنیک های رفتاری – شناختی است که با توجه به بحرانهای کنونی ، در اولویت سیستم آموزشی کودکان با طیف اتیسم قرار دارد. از این رو، هدف پژوهش حاضر، بررسی توسعه مداخلات آموزشی الکترونیکی در خانوادههای دارای کودکان طیف اتیسم بود. به این منظور به روش مروری، متون اصلی ؛ شامل مقاله های علمی در این زمینه ، طی سالهای ۲۰۱۵-۲۰۲۲ از پایگاههای معتبر اطلاعاتی استخراج و بررسی شد.نتیجه گیری: مرور ادبیات نشان داد که مداخلات آموزشی الکترونیکی ، می تواند از طریق آموزش کودکان اتیسم و والدین آنان، بعنوان مداخله ای کارآمد، کم هزینه و موثر برای کاهش مشکلات این کودکان و خانوادههای آنها استفاده شود.

کلیدواژه ها:

اتیسم ، آموزش الکترونیکی ، مداخلات آموزشی