رابطه خودتنظیمی و خودکارآمدی با سرزندگی تحصیلی دانش آموزان: نقش واسطه ای تاب آوری تحصیلی
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 146
فایل این مقاله در 23 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JEPS-19-48_003
تاریخ نمایه سازی: 26 فروردین 1402
چکیده مقاله:
سرزندگی تحصیلی به عنوان یکی از مفاهیم بنیادی در روانشناسی مثبت در یادگیری موفقیتآمیز و اثربخش فراگیران حائز اهمیت است. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه خودتنظیمی و خودکارآمدی با سرزندگی تحصیلی با توجه به نقش واسطهای تاب آوری تحصیلی انجام شد. پژوهش حاضر از نوع توصیفی – همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشآموزان دوره دوم متوسطه شهرستان کاشان در سال تحصیلی ۴۰۱ – ۴۰۰ بود. ۳۷۵ دانشآموز ( ۱۷۸ پسر و ۱۹۷ دختر) با روش نمونه گیری تصادفی خوشهای چند مرحلهای انتخاب شدند. با استفاده از پرسشنامه سرزندگی تحصیلی، پرسشنامه راهبردهای شناختی و فراشناختی، پرسشنامه خودکارآمدی و پرسشنامه تابآوری تحصیلی اطلاعات جمعآوری گردید. ارزیابی الگوی پیشنهادی با استفاده از مدلسازی معادلات ساختاری و با روش بوتاستراپ انجام گرفت. نتایج نشان داد که خودتنظیمی، خودکارآمدی و تابآوری با سرزندگی تحصیلی رابطه مثبت معناداری دارند. همچنین نتایجها حاکی از آن بود که تابآوری تحصیلی در ارتباط میان خودتنظیمی و خودکارآمدی با سرزندگی تحصیلی نقش میانجی دارد. یافتههای پژوهش حاضر دارای تلویحات کاربردی برای مداخله های آموزشی – مشاورهای با هدف ارتقای سرزندگی تحصیلی دانشآموزان بر اساس تقویت خودتنظیمی، خودکارآمدی و تابآوری تحصیلی است تا دانشآموزان بتوانند به هنگام رویارویی با چالشهای تحصیلی به شیوه کارآمد و سازگارانه پاسخ دهند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدرضا تمنائی فر
دانشیار گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه کاشان، کاشان، ایران.
فاطمه اربابی قهرودی
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه کاشان، کاشان، ایران.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :