ایجاد علاقه مندی به درس تربیت بدنی در دانش آموزان پس از کرونا (مطالعه موردی: مقطع متوسطه شهرستان رودبار)

آموزش و پرورش همچون یک ارگان آموزشی، پرورشی، اجتماعی و فرهنگی با این همه گیری به وجود آمده از طریق ویروس کرونا درگیری دارند؛ آموزشگاه ها و مدرسه ها به منظور جلوگیری از انتشار ویروس کرونا بسته شده اند. دانش آموزان در خانه قرنطینه شده و آموزش همه دروس در شبکه شاد و فضای مجازی صورت می گرفت. از این رو با توصیف وضعیت موجود به بیان مسئله و گردآوری شواهد به منظور وجود چالش حاضر مورد بررسی و آنالیز قرار گرفت؛ سپس به جمع آوری داده ها از راه مشاهده، مصاحبه و پرسشنامه پرداخته شد و در تجزیه و تحلیل داده ها از روش شش پرسش استفاده شد و براساس آن راه حل های اولیه و جدیدی ارائه گردید. نتایج نشان داد که با اجرای صحیح راه حل های اتخاذ شده باعث علاقه مندی چشمگیر دانش آموزان در امر ورزش می شود به طوری که دانش آموزان به شکل صحیح و اصولی به انجام حرکات ورزشی می پردازند و با اجرای صحیح راه حل های ارائه شده، علاوه بر علاقه مند شدن دانش آموزان به امر ورزش، حس کنجکاوی، عادت به فعالیت جسمانی، کسب مهارت های ورزشی و دقت و کار گروهی و مشارکتی در دانش آموزان نهادینه کرد و سایر دبیران و خانواده، رغبت و انگیزه دانش آموزان به انجام حرکات ورزشی و درس تربیت بدنی به طور قابل ملاحظه ای افزایش یافت.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، تربیت بدنی ، ورزش ، علاقه مندی