پیش بینی موفقیت تحصیلی بر اساس باورهای خودکارآمدی در دانش آموزان شهر تهران

این مطالعه با هدف پیش بینی موفقیت تحصیلی بر اساس باورهای خودکارآمدی دانش آموزان شهر تهران، انجام گردیده است . روش مطالعه از دو منظر قابل بررسی است که از منظر شیوه اجراء، در حیطه پژوهش های توصیفی از نوع همبستگی پیش بین قرار دارد و از نظر هدف، کاربردی محسوب می شود. بر این اساس جامعه تحت بررسی این شامل ۱۵۰۰ نفر بود و بر اساس شیوه نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبتی ، تعداد ۱۸۳ نفر به عنوان نمونه با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب گردیدند. در حوزه جمع آوری اطلاعات پژوهش از دو روش کتابخانه ای و میدانی استفاده گردید. در بخش میدانی برای جمع آوری اطلاعات مورد نیاز پژوهش ، از پرسشنامه استفاده گردید. سپس برای تجزیه و تحلیل دادههای پژوهش از نرم افزار آماری SPSS۲۲ استفاده گردید. نتایج مطالعه نشان داد، موفقیت تحصیلی بر اساس باورهای خودکارآمدی دانش آموزان شهر تهران، پیش بینی می شود.

کلیدواژه ها:

موفقیت تحصیلی ، باورهای خودکارآمدی ، دانش آموزان.