مقایسه ابعاد سلامت جسمانی ، روانی ، اجتماع ی و معنوی در دانش آموزان تیزهوش و عادی

مقدمه و هدف: دانش آموزان سرمایه های هر جامعه ای هستند و سلامت آنها تضمین کننده سلامت جامعه است . بنابراین هدف از انجام این پژوهش بررسی ابعاد سلامت جسمانی ، روانی ، اجتماع ی و معنوی در دانش آموزان تیزهوش و عادی بوده است . روش: این پژوهش از نوع هدف، کاربردی و از نوع گردآوری دادهها، یک پژوهش کمی است . این پژوهش مقطعی و از روش توصیفی - مقایسه ای استفاده شد. جامعه آماری در این پژوهش دانش آموزان پسر و دختر مقطع دوم در چهار دبیرستان (دو دبیرستان تیزهوش و دو دبیرستان عادی ) بود که به صورت تصادفی انتخاب شده است . تعداد کل دانش آموزان چهار مدرسه انتخاب شده ۲۷۴ نفر است که از این تعداد ۱۶۰ نفر با استفاده از فرمول کوکران به عنوان نمونه انتخاب شدند و پرسشنامه های سلامت جسمانی ، پرسشنامه سلامت روانی کیز، پرسشنامه سلامت معنوی الیسون و پولیزان و نیز پرسشنامه سلامت اجتماعی کیز را تکمیل کردند. یافته ها: نتایج نشان داد دانش آموزان مدارس تیزهوش از نظر سلامت جسمانی دارای وضعیت بهتری نسبت به دانش آموزان مدارس عادی دارند. دانش آموزان مدارس عادی از نظر سلامت روانی دارای وضعیت بهتری نسبت به دانش آموزان مدارس تیزهوشان دارند اما این تفاوت معنی دار نبود. نتیجه گیری : دانش آموزان مدارس عادی از نظر سلامت اجتماعی دارای وضعیت بهتری نسبت به دانش آموزان مدارس تیزهوشان داشتند. دانش آموزان مدارس عادی از نظر سلامت معنوی دارای وضعیت بهتری نسبت به دانش آموزان مدارس تیزهوشان داشتند .

کلیدواژه ها:

سلامت جسمانی ، سلامت روانی ، سلامت اجتماعی ، سلامت روانی