تناسب زیست شناسی مولکولی با علوم یادگیری: تجسم در آموزش و توسعه

تجسم های علمی (تصاویر، مدل های سه بعدی، انیمیشن ها، شبیه سازی ها و غیره) نقش اساسی در آموزش زیست شناسی ایفا می کنند، به ویژه زمانی که صحبت از ارتباط با پدیده هایی است که در سطوح زیر میکروسکوپی رخ می دهند، فراتر از سطح مشاهده بدون کمک و بدون همتایان قابل مقایسه در سطح ماکروسکوپی. دانش آموزان با درک اندازه های سلول ها، مولکول ها و اتم ها در ارتباط با یکدیگر و همچنین تمایز بین مقیاس های زمانی مختلف که هر یک از این سطوح در آن کار می کنند، مشکل دارند. تجسم سازی ها می توانند ابزار قدرتمندی برای شهود باشند و نقش مهمی در تغییر طرز تفکر دانش آموزان در مورد قلمرو علمی ایفا کنند. با این حال، اگر می خواهیم تجربیات تاثیرگذار از نظر آموزشی ارائه کنیم، درک بیشتری از چگونگی پشتیبانی ویژگی های طراحی و امکانات روش های تجسم مختلف از یادگیری لازم است.

کلیدواژه ها:

آموزش زیست شناسی مولکولی ، تجسم مولکولی ، انیمیشن ، طراحی تعاملی ، سواد زیستی