شناسایی و اولویت بندی راهکارهای آموزش شهروندی در مدیریت پسماند جهت توسعه پایدار شهری (شاهد تجربی: شهرستان ساری)

در راستای حفظ محیط زیست پیدا نمودن یک راه حل جامع برای حل مشکلات مد یریت پسماند و توسعه پایدار نیاز به مشارکتجامعه در این امر دارد. مشارکت جامعه در چرا یی و چگونگی فعالیت های مدیریت پسماند و توسعه پایدارکاملا در گرو نفوذ آموزشهای همگانی مناسب در کالبد جامعه بوده بگونه ای که اجرای برنامه های آموزشی غیر موثر و ناکارآمد ضمن دلسرد نمودن وایجاد سردرگمی در مردم، با کاهش دادن اطمینان عمومی، موجبات مقاومت جامعه را در برابر برنامه های مدیریت پسماند وتوسعه پایدارفراهم و آن را به عدم موفقیت رهسپار می نماید. هدف از مقاله حاضر شناسایی و اولویت بندی راهکارهای آموزششهروندی در مدیریت پسماند جهت توسعه پایدارشهر ی (شاهد تجربی: شهرستان ساری ) بوده است. روش تحقیق توصیفی-پیمایشی بوده و جامعه خبرگی پژوهش، خبرگا نی از از شهروندان و مدیران شهرداری در شهرستان ساری و اساتید خبره مرتبطبا موضوع پژوهش به تعداد ۱۰ نفر بوده اند. نتایج حاصل از اولویت بندی راهکاره ای آموزش شهروندی در مدیریت پسماند جهتتوسعه پایدارشهر ی با استفاده از تکنیک FAHP نشان داده است که راهکارهای ۱- فرهنگ سازی ، ۲- رسانه ها ی عمومی وتبلیغات محیطی ، ۳- دوره های آموزشی تخص صی ویژه، ۴- استفاد ه از مربیان متخصص جهت آموزش، ۵- کلیپ ها ی آموزشیتفکیک و جمع آوری زباله، ۶- اپلیکیش ن های آموزشی به ترتیب دارای اولویت اول تا ششم بوده اند. در پایان نیز پیشنهاداتکاربردی بر اساس اولویت شاخص ها نظیر ایجاد فرهنگ و نگر شی علمی نسبت به تولید زباله و تفکیک آن از مبداء ارائه گردید.

کلیدواژه ها:

آموزش ، شهروندان ، مدیریت پسماند