چگونه بی علاقگی و بی توجهی محمد(فراگیر پایه چهارم) نسبت به مدرسه و انجام تکالیفش رفع شد؟

هدف از این اقدام پژوهی هدایت و رفع مشکل دانش آموز پایه چهارم دبستان شهر مشهد در ارتباط با مدرسه و حل تکالیف وی بود.روش: استفاده از پرسشنامه ارتباط با مدرسه (SQC) و مشاوره گرفتن از روانشناس۱ یافته ها: براساس نتایج حاصل از پرسشنامه و گفت و گو با خود او و والدین به مشکلات دانش آموز پی برده شد و در جهت رفع آن اقدامات لازم به کار رفت ..نتیجه گیری : بر اساس یافته های پژوهش می توان با استفاده از تکنیک های درمان شناختی -رفتاری (CBT)، حل تعارضات درون خانوادگی و بهتر شدن روابط معلم -دانش آموزی فضای بهتری را برای درس خواندن و حل تکالیف دانش آموزان فراهم آورد.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، پرسشنامه ارتباط با مدرسه ، تکنیک درمان شناختی -رفتاری ، تعارضات درون خانوادگی ، فرار از مدرسه ، حل کردن تکلیف