آموزش تفکر انتقادی به کودکان از طریق اساطیر
محل انتشار: نهمین همایش بین المللی زبان و ادبیات فارسی
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 32
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ADABICONF09_252
تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1405
چکیده مقاله:
تفکر انتقادی در کودکان به توانایی تجزیه و تحلیل اطلاعات، ارزیابی موقعیت ها و حل مشکلات به صورت مستقل اشاره دارد که برای رشد شناختی، تصمیم گیری موثر و مقاومت در برابر فشارهای همسالان ضروری است. این مهارت با پرسیدن سوالات «چرا»، تشویق به استدلال، بازی های خلاقانه مانند ساخت با لگو و بحث در مورد مسائل مختلف تقویت می شود و به کودک کمک می کند تا در دنیای پر از اطلاعات امروز، متفکری مستقل و پویا باشد. یکی از راه های پرورش این تفکر، تجزیه و تحلیل داستان ها، به ویژه داستان های اساطیری است. اسطوره به دلیل انتقال ارزش های فرهنگی و تربیتی، تقویت تخیل و خلاقیت کودکان، آشنایی با الگوهای قهرمانانه و ایجاد حس همدلی و پیروزی در برابر سختی ها، راهکار مناسبی برای تفکرآموزی است. اسطوره ها با نمایش نبرد خیر و شر به کودکان کمک می کنند، علاوه بر درک مفاهیم اخلاقی و پیروزی بر مشکلات و شناخت عمیق از فرهنگ خود، به تحلیل داستان ها، تحلیل رفتار قهرمانان و پیشنهاد برای تغییر پایان آنها بپردازند تا بدانند که تصمیم گیری های آنها چه تاثیر عمیقی بر خود و اطرافیانشان دارد. آنها با کمک اساطیر می توانند به جای پذیرش همه چیز به صورت آماده، به طور مستقل فکر کنند، سوال بپرسند و به دنبال پاسخ باشند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
وحیده نوروززاده چگینی
مدیر مسئول انتشارات مداد جادو