بررسی رابطه هوش هیجانی با فرسودگی شغلی معلمان شهر شاهرود
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 201
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHSR10_098
تاریخ نمایه سازی: 27 مهر 1401
چکیده مقاله:
هدف از این تحقیق بررسی رابطه هوش هیجانی با فرسودگی شغلی معلمان می باشد.برای این منظور معلمان زن و مرد مقاطع ابتدایی و متوسطه شاهرود از استان سمنان به عنوان جامعه آماری این پژوهش در نظر گرفته شدند و نمونه مورد نیاز این تحقیق ۱۴۰ نفر که ۷۰ نفر معلم زن و ۷۰ نفر معلم مرد می باشند از بین معلمان این منطقه با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند.به منظور جمع آوری اطلاعات،دو پرسشنامه هوش هیجانی سیبریا شرینگ و فرسودگی شغلی ماسلاچ مورد استفاده قرارگرفت.پس از جمع آوری پرسشنامه ها، تحلیل داده های بدست آمده با استفاده از روش ضریب همبستگی وTبرای مقایسه میانگین دو گروه انجام گردید. نتایج نشان داد که بین هوش هیجانی و دو مولفه از فرسودگی شغلی یعنی تحلیل عاطفی و مسخ شخصیت رابطه منفی معناداری وجود دارد و بین هوش هیجانی و عملکرد شخصی رابطه مثبت بدست آمد، اما بین هوش هیجانی و درگیری رابطه معناداری مشاهده نشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان