تاثیر بازیهای فکری برخلاقیت دانش آموزان ابتدایی پسر شهر زابل

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر بازی های فکری بر پیشرفت تحصیلی و خلاقیت کودکان ۹ تا ۱۱ سال شهر زابل بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه کودکان ۹ تا ۱۱ ساله مدارس ابتدایی پسرانه شهر زابل به تعداد ۱۱۰۵ نفر که در سال ۱۴۰۰ مشغول به تحصیل بوده اند با استفاده از جدول گرجسی و مورگان و به شیوه نمونه گیری تصادفی خوشه های ۶۲ نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شد. برای جمع آوری دادهها پرسشنامه خلاقیت تورنس و معدل آخر سال دانش آموزان مورد استفاده قرار گرفت. روایی پرسشنامه با استفاده از روایی محتوایی و پایایی به وسیله آلفای کرونباخ بررسی و مورد تایید قرار گرفت .جهت تجزیه و تحلیل دادهها از آمار توصیفی و آمار استنباطی استفاده شد نتایج به دست آمده نشان داد که -۱ بازی های فکری در افزایش خلاقیت کودکان تاثیر معنی دار و مستقیم دارد.

کلیدواژه ها:

بازیهای فکری ، پیشرفت تحصیلی ، خلاقیت ، دانش آموزان