پیش بینی سرمایه روان شناختی بر اساس عملکرد تحصیلی

هدف پژوهش حاضر، پیش بینی سرمایه روان شناختی بر اساس عملکرد تحصیلی است. پژوهش حاضر از جمله پژوهش های کاربردی است که بر مبنای روش تحقیق همبستگی و با هدف پیش بینی انجام شده است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان اوز(مجموعا ۱۲۹۴ دانش آموز؛ ۶۹۹ دانش آموز دختر و ۵۹۵ دانش آموز پسر) است. که از بین آنها تعداد ۲۹۶ دانش آموز(شامل ۱۵۹ دانش آموز دختر و ۱۳۷ دانش آموز پسر) با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شد. ابزار مورد استفاده این پژوهش شامل پرسشنامه سرمایه روانشناختی لوتانز((۲۰۰۷ و برای سنجش عملکرد تحصیلی دانش آموزان نیز، معدل پایانی دانش آموزان در پایان سال تحصیلی ۱۳۹۸-۱۳۹۹ که به صورت خودگزارش دهی به دست آمد، در نظر گرفته شد. جهت تجزیه و تحلیل داده های به دست آمده توسط پرسشنامه های فوق از شاخص ها و روش های آماری توصیفی برای به دست آوردن فراوانی، درصد، میانگین، انحراف استاندارد و واریانس و سپس آمار استنباطی برای به دست آوردن آزمون های ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون با استفاده از نرم افزار SPSS ۲۳ انجام شد. تجزیه و تحلیل دادهها با روش آماری توصیفی و استنباطی نشان داد که عملکرد تحصیلی، سرمایه روان شناختی را پیش بینی می کند.

کلیدواژه ها:

سرمایه روان شناختی ، رفتار دینی ، دانش آموزان.