بررسی تاثیر یادگیری الکترونیک بر خلاقیت دانشجویان: مطالعه مروری

هدف: در عصر حاضر، دانشجویان برای رویارویی با تحولات شگفت انگیز هزاره سوم میلادی باید مهارت های تفکر انتقادی و خلاقیتخود را به منظور تصمیم گیری مناسب و حل مسائل پیچیده جامعه بهبود بخشند. امروزه کاربرد ابزارهای یادگیری الکترونیکی به شدتدر حال گسترش است. رشد و تکامل وسایل نوین ارتباطی زمینه ای را فراهم کرده است تا انسان عصر جدید با بهره گیری از شیوه هاینوین آموزش و یادگیری، خود را از حصار وابستگی مکانی و زمانی رها ساخته و بتواند در هر جا و هر مکانی طبق نیاز و خواست خویشبه یادگیری بپردازد. بنابراین تلاش ها و تجربه های مربوط به این نوع یادگیری در سراسر جهان بسیار مورد توجه قرار گرفته است. نظامهای آموزشی با توجه به برنامه ها، هدف ها، محتوا و امکانات آموزشی خود، نقش موثرتری در فعال سازی یا تضعیف توانایی خلاقیت درافراد دارند. بنابراین مطالعه مروری با هدف بررسی تاثیر یادگیری الکترونیکی بر خلاقیت دانشجویان طراحی شد.روش: این مطالعه از نوع مروری و جستجو در متون موجود در پایگاه های اطلاعاتی و موتور های جستجوگر انگلیسی و فارسی شامل Scopus ،Pubmed ،Google Scholar ،SID ،Magiran انجام شده است. در جستجوی منابع انگلیسی زبان، کلیدواژه های Creativity و E-Learning و در جستجو منابع فارسی از کلید واژه های یادگیری الکترونیک و خلاقیت مربوط به سال های ۲۰۱۱ تا ۲۰۲۱ استفاده گردید.نتایج: پژوهش های مورد بررسی نشان داد که تفاوت معناداری میان یادگیری به شیوه الکترونیک با یادگیری به شیو ه معمول در پیوندبا متغیرهای خلاقیت، انگیزش و یادگیری وجود دارد بنابراین کاربست یادگیری الکترونیکی موجب افزایش میزان خلاقیت و یادگیریدانشجویان می شودنتیجه گیری: با نظر به مزایای یادگیری الکترونیکی، پیشنهاد می گردد که این روش به عنوان یک روش ارایه آموزش موثر دردانشگاه های علوم پزشکی کشور مورد توجه قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

یادگیری الکترونیک ، خلاقیت ، مطالعه مروری