نقش شورای دانش آموزی بر آگاهی از حقوق شهروندی در مدارس دخترانه ناحیه ۱ ساری

هدف از پژوهش حاضر، نقش شورای دانش آموزی بر آگاهی از حقوق شهروندی در مدارس دخترانهناحیه ۱ ساری می باشد. پژوهش پیش رو، از نظر هدف کاربردی و از دید روش، در دسته پژوهش هایتوصیفی از نوع زمینه یابی است. جامعه آماری آن، کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه دوم مدارس دخترانهناحیه ۱ ساری هستند که برای جمع آوری داده ها، تعداد ۳۴۶ پرسشنامه میان نمونه آماری توزیع شد. روشنمونه گیری تصادفی ساده و با استفاده از جدول کرجسی و مورگان صورت گرفته است. جهت گردآوریداده ها از پرسشنامه محقق ساخته ۲۰ سوالی استفاده شد. با نظر اساتید و متخصصان مدیریت و میانگینواریانس توسعه یافته، روائی سوال ها در حد مطلوبی ارزیابی شد که ضرایب آلفای کرونباخ وبا پایاییترکیبی ۸۴۳ ، پایایی مناسبی را برای پرسشنامه نشان داد. آزمون مدل مفهومی با استفاده از آزمون k-s(کولموگوروف- اسمیرنوف) جهت بررسی نرمال بودن متغیرها و آزمون) t تک نمونه ای و با به کارگیری نرم افزار SPSS انجام شد. تجزیه و تحلیل اطلاعات نشان داد، شورای دانش آموزی بر آگاهی از حقوق شهروندی و حقوق مدنی و سیاسی و اجتماعی نقش دارد. شورای دانش آموزی در مسئولیت پذیری و مشارکت جویی و انتقال تجربیات و همیاران مدرسه نقش دارد.

کلیدواژه ها:

شورای دانش آموزی ، حقوق شهروندی ، حقوق مدنی ، سیاسی ، اجتماعی – مسئولیت پذیری ، مشارکت جویی ، انتقال تجربیان ، همیاران مدرسه