نحوه ی گذراندن اوقات فراغت دانش آموزان در فصل تابستان

اوقات فراغت پدیده ای است که ازیک سو مناسب ترین بستر برای رشد وشکوفایی استعدادهای گوناگون وابعاد مختلف وجود نوجوانان و جوانان به شمارمی آید و ازسویی دیگر می تواند زمینه سازبسیاری ازمشکلات اجتماعی ویژه کارهای فردی و اجتماعی باشد. بنابراین بایدبا آگاهی ودانش با آن روبهروشویم وبرنامه ای سنجیده ومنظم برای رویارویی با آن داشته باشیم از اوقات فراغت بایستی به عنوان یک فرصت یاد کرد،اگرجامعه برنامه ریزی و تدبیرلازم برای بهره برداری از این فرصت را نداشته باشد، قطعا این فرصت به یک تهدید می انجامد. درو اقع مناسب ترین فرصت برای توسعه مهارتهای شناختیو شکوفایی استعدادهاست.زمانی که دانش آموزان بدون اینکه تکلیف درسی موظفی را عهده دارباشند با علاقه و انگیزه شخصی درزمینه های متنوعآموزشی به فعالیت بپردازند مسلما تلاش ایشان در این شرایط مطلوب و خوشایند ذهنی وروانی منجر به فراگیری های پایدار خواهد شد. با توجه به جوانبودن جامعه کنونی ما و رشد روزافزون انواع انحرافات بخصوص در بین دانش آموزان، لازم است که به مسئله مهم اوقات فراغت توجه ویژه ای نمود تابتوانبا پر نمودن اوقات فراغت در جهت مطلوب و رشد ارزش های اجتماعی و اسلامی، از انحرافاتی که نسل جوان را تهدید می کند به نحو مطلوبی جلوگیری بهعمل آورد. بنابراین جامعه سالم جامعه ای است که اعضای آن بتوانند ضمن رفع نیازهای زندگی از طریق اشتغال متعارف، از سرگرمی های سالم، روابطانسانی مطلوب و شعف عاطفی که از صرف صحیح اوقات فراغت خویش حاصل می کنند چنان مسرور شوند که برای لذتی زودگذر، راه انحراف در پیشنگیرند.

کلیدواژه ها:

دانش اموزان ، اوقات فراغت ، آسیب های اجتماعی تعلیم وتربیت