تعیین اهداف و محتوای برنامه آموزش موضوعات جنسی مبتنی بر حل مساله برای دانش آموزان دختر مقطع متوسطه در سال ۹۹-۹۸

پژوهش حاضر با هدف تعیین اهداف و محتوای برنامه آموزش موضوعات جنسی مبتنی بر حل مساله برای دانشآموزان دختر مقطع متوسطه در سال ۹۹ - ۹۸انجام شده است. پژوهش با استفاده از روش کیفی طراحی گردیده است. الگوی تایلر به عنوان الگوی برنامه درسی انتخاب گردید. جامعه آماری کلیه کارشناسانروانشناسی، برنامهریزان درسی، مدیران و مربیان بهداشت مدارس که به شیوه هدفمند تعداد ۸ نفر انتخاب شدند. ابزار پژوهش مصاحبه نیمه ساختار یافته بود و روش تجزیه و تحلیل اطلاعات مقولهبندی قیاسی با استفاده از واحد پاراگراف بود. نتایج نشان داد در تبیین اهداف تعیین شده میتوان گفت که برای هر دوره ی تحصیلی متناسب با سن رشد دانشآموزان به اهداف و برنامه های خاصی نیاز میباشد. محتوای تربیت جنسی باید ناظر بر هدف ها باشد و ریشه در فرهنگ وارزشهای جامعه داشته باشد. معمولا در انتخاب محتوا باید به علوم مختلف نگاه ترکیبی و تلفیقی داشت؛ لذا ضمن بهره از منابع معتبر، پیشنهاد شده است،محتوا، مفاهیم اصلی و پایه خود را از قرآن، سنت، عقل و فطرت دریافت دارد؛ در واقع محتوای تربیت جنسی مرتبط با معارف دینی و اسلامی است؛ لذا باتوجه به اصل اعتبار به عنوان یکی از اصول انتخاب محتوا لزوم بازنگری کلیه محتواهای تربیت جنسی مرتبط با مسائل روز و وقایع جاری بیش از پیش موردانتظار است.

کلیدواژه ها:

برنامهی درسی ، اهداف ، محتوای آموزشی ، موضوعات جنسی ، حل مسئله