همبستگی ادراک تعامل اجتماعی و پذیرش اجتماعی با سلامت اجتماعی در دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی همبستگی ادارک تعامل اجتماعی و پذیرش اجتماعی با سلامت اجتماعی در دانش آموزان صورت پذیرفت. روش اجرای پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری مطالعه کلیه دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهر اردبیل در سال ۱۴۰۱-۱۴۰۰ بودند که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحله ای ۱۰۶ نفر از آنان به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از ابزارهای ادراک تعامل اجتماعی، پذیرش اجتماعی و سلامت اجتماعی استفاده شد. داده های پژوهش با روش ضریب همبستگی پیرسون تجزیه و تحلیل شدند. نتایج نشان داد که بین مولفه های ادراک تعامل اجتماعی و پذیرش اجتماعی با سلامت اجتماعی در بین دانش آموزان رابطه معناداری وجود داشت (۰۵/۰>p بنابراین میتوان نتیجه گرفت که ادراک تعامل اجتماعی و پذیرش اجتماعی در زمره متغیرهای مرتبط با سلامت اجتماعی دانش آموزان بودند.

کلیدواژه ها:

ادراک تعامل اجتماعی ، پذیرش اجتماعی ، سلامت اجتماعی ، دانش آموزان.