بررسی رابطه بین هوش اجتماعی معلمان دوره دوم ابتدایی شهر تکاب با کارایی آنان در مدارس

این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین هوش اجتماعی و کارایی معلمان دوره دوم ابتدایی شهرستان تکاب در سالتحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ اجراء شده است . جامعه آماری شامل ۱۵۰ نفراز معلمان دوره دوم ابتدایی بودکه با استفاده ازفرمول کوکران ۱۰۰ نفربصورت تصادفی ساده انتخاب گردید. برای گردآوری داده ها از دو نوع پرسشنامه هوش اجتماعیسیلورا و پرسشنامه محقق ساخته کارایی که پایایی آنها به ترتیب ۰.۹۴ و ۰.۸۹ می باشد، استفاده شده است . برای تجزیهو تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه به روش گام به گام استفاده گردیده است و نتایجبه دست آمده نشان داد بین هوش اجتماعی و مولفه های آن با کارایی معلمان دوره دوم ابتدایی شهرستان تکاب رابطهمثبت و معناداری وجود داشته و نتایج حاصله از تحلیل رگرسیون چندگانه نیز نشان داد که مولفه های رفتار، استراتژی وانگیزه ، پیش بینی کننده مناسبی برای کارایی معلمان دوره دوم ابتدایی هستند.

کلیدواژه ها:

هوش اجتماعی ، کارایی ، معلمان ابتدایی ، آموزش و پرورش ، تکاب ، دوره دوم ابتدایی