بررسی استحکام روانی و کنترل خشم و اضطراب
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 199
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICISME02_054
تاریخ نمایه سازی: 31 اردیبهشت 1401
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین سرسختی روانی و کنترل خشم با اضطراب دانش آموزان دوره متوسطه بود. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و به لحاظ جمع آوری داده ها توصیفی و از نوع همبستگی است.ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه سرسختی روانی کلاف(۲۰۰۲)، پرسشنامه کنترل خشم اشپیزگر(۲۰۰۳) و پرسشنامه اضطراب بک(۱۹۸۸) بود. داده های بدست آمده به وسیله ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون تجزیه و تحلیل شدند. یافته های پژوهش نشان داد که بین سرسختی روانی و کنترل خشم با اضطراب رابطه معناداری وجود دارد. همچنین سرسختی روانی و کنترل خشم توانسته است درصدی از اضطراب دانش آموزان را پیش بینی کند. با توجه به یافته ها به نظر می رسد که باتوجه بیشتر و بالابردن سرسختی روانی و آموزش راه های کنترل خشم، می توان اضطراب دانش آموزان را کم کرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ناهید دازه
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی دانشگاه شرق گلستان، گلستان، ایران.
علی حسینایی
گروه روان شناسی و علوم تربیتی، واحد آزادشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، آزادشهر، ایران.