اثربخشی آموزش مهارت های فراشناختی بر خودکارآمدی تحصیلی و اشتیاق تحصیلی دانش آموزان پسر پایه دهم مدارس شهرستان اردبیل

اصغر نخستین گلدوست; احمد غضنفری; طیبه شریفی; مریم چرامی

اثربخشی آموزش مهارت های فراشناختی بر خودکارآمدی تحصیلی و اشتیاق تحصیلی دانش آموزان پسر پایه دهم مدارس شهرستان اردبیل

محل انتشار: فصلنامه روانشناسی مدرسه و آموزشگاه، دوره: 8، شماره: 2

سال انتشار: 1398

نوع سند: مقاله ژورنالی

زبان: فارسی

مشاهده: 252

فایل این مقاله در 26 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

دریافت فایل کامل مقاله

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/1438810

شناسه ملی سند علمی:

JR_JSPUM-8-2_007

تاریخ نمایه سازی: 11 اردیبهشت 1401

چکیده مقاله:

هدف از انجام پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش مهارت های فراشناختی بر خودکارآمدی تحصیلی و اشتیاق تحصیلی دانشآموزان پسر پایه دهم مدارس شهرستان اردبیل بود. این پژوهش از نوع آزمایشی و با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری تحقیق کلیه دانش آموزان پسر پایه دهم مدارس شهرستان اردبیل در سال تحصیلی ۹۶-۱۳۹۷ بودند که از بین آن ها ۲۴ نفر برای گروه آزمایش و ۲۴ نفر هم برای گروه کنترل به روش نمونه گیری چندمرحله ای انتخاب شد. از پرسشنامه باورهای خودکارآمدی تحصیلی (ASEBQ) و اشتیاق تحصیلی برای گردآوری اطلاعات استفاده شد. گروه آزمایش طی ۸ جلسه تحت آموزش مهارت های فراشناختی قرار گرفتند و در این مدت گروه کنترل هیچ آموزشی دریافت نکرد. داده ها از طریق آزمون های تحلیل کواریانس چندمتغیره (مانکوا) تحلیل شد. نتایج نشان داد آموزش مهارت های فراشناختی به طور معناداری موجب افزایش خودکارآمدی تحصیلی و مولفه های آن به جزء توانایی در مدیریت کار، خانواده و مدرسه و اشتیاق تحصیلی و مولفه های آن در بین آزمودنی ها در مرحله پس آزمون شده است (۰۱/۰>P).

کلیدواژه ها:

آموزش ، مهارت های فراشناختی ، خودکارآمدی تحصیلی ، اشتیاق تحصیلی

نویسندگان

اصغر نخستین گلدوست

دانش آموخته دکتری روانشناسی تربیتی،گروه روانشناسی، واحد شهرکرد، دانشگاه آزاد اسلامی، شهرکرد، ایران

احمد غضنفری

دانشیار،گروه روانشناسی، واحد شهرکرد، دانشگاه آزاد اسلامی، شهرکرد، ایران

طیبه شریفی

استادیار،گروه روانشناسی، واحد شهرکرد، دانشگاه آزاد اسلامی، شهرکرد، ایران

مریم چرامی

استادیار،گروه روانشناسی، واحد شهرکرد، دانشگاه آزاد اسلامی، شهرکرد، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

احمدی، محمد سعید؛ حاتمی، حمیدرضا؛ احدی، حسن و اسدزاده، حسن. ...
بابایی امیری، ناهید و عاشوری، جمال. (۱۳۹۳). ارتباط راهبردهای یادگیری ...
پورکهخایی، زهرا. (۱۳۹۴). اثربخشی آموزش راهبردهای فراشناختی بر عملکرد تحصیلی ...
خرازی، سید علی نقی؛ اژهای، جواد؛ قاضی طباطبایی، محمود و ...
دادفر، رضا؛ بازدار، فاطمه؛ نصراللهی، عباس؛ عبدالحسینی و احمدی، وحید. ...
بررسی اثربخشی آموزش تکنیک های فراشناختی بر انگیزش پیشرفت و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر شهر اصفهان [مقاله ژورنالی]
سراج خرمی، ناصر و صفاریان، اعظم. (۱۳۹۵). بررسی اثربخشی آموزش ...
سرگلزایی، مرتضی؛ جناآبادی، حسین و عرب، علی. (۱۳۹۷). اثربخشی شیوههای ...
سعید، نسیم و مهرابی، مانوش. (۱۳۹۲). اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی ...
سیف، علی اکبر. (۱۳۹۶). روانشناسی پرورشی نوین. تهران، نشر دوران ...
صفری، هدیه؛ جناآبادی، حسین؛ سلم آبادی، مجتبی و عباسی، امیر. ...
عابدی، احمد؛ معماریان، آذین دخت؛ شوشتری، مژگان و گلشنی منزه، ...
عاشوری، جمال. (۱۳۹۲). ارتباط راهبردهای یادگیری شناختی و فراشناختی، ساختار ...
فاتحی پیکانی، زهرا و شکری، امید. (۱۳۹۳). نقش میانجی گری ...
فرخی، نوعلی. (۱۳۸۹). اثربخشی آموزش مهارت های شناختی و فراشناختی ...
کجباف، محمدباقر؛ عاشوری، جمال و عاشوری، محمد. (۱۳۹۲). بررسی ارتباط ...
فراتحلیل یافته ها در زمینه اثربخشی آموزش راهبردهای فراشناختی یادگیری بر بهبود عملکرد تحصیلی [مقاله ژورنالی]
گل محمدنژاد بهرامی، غلامرضا و رحیمی، المیرا. (۱۳۹۵). بررسی اثربخشی ...
گیج، ناتانیل لیز. (۱۹۱۷). مبانی علمی هنر تدریس. ترجمه مهرمحمدی، ...
نادری، عزت الله و سیف نراقی، مریم. (۱۳۸۶). روش های ...
نریمانی، محمد؛ جلالینژاد، راضیه؛ شعربافزاده، عادله و اژدری، زمان. (۱۳۹۳). ...
نوری، عابد؛ ثناگو، اکرم؛ ادیب، مهین و جویباری، لیلا. (۱۳۹۵). ...
یوسف زاده، محمدرضا؛ یعقوبی، ابوالقاسم و رشیدی، معصومه. (۱۳۹۱). تاثیر ...
Abedi, A., Memarian, A. D., Shooshtari, M.,& Golshani Mozza, F. ...
Archambault, I., Janosz, M., Fallu, J., & Pagani, L. S. ...
Bilere, R. F., & Showman, G. (۲۰۱۴). Sychology applied to ...
Blakey, E., & Spence, Sh. (۲۰۱۲). Developing metacognition. Available from: ...
Brown, S. D., Tramayne, S., Hoxha, D., Telander, K., Fan, ...
Buric, I., & Soric, I. (۲۰۱۴). The role of test ...
Catalano, A. (۲۰۱۷). Development and Validation of the Metacognitive Strategies ...
Cooper, S.S. (۲۰۱۲). Metacognition in adult learner. Available from: http://www.lifecirclesinc. ...
Dadfar, R., Bazar, F., Nasrallahi, A., Abdolhosseini., & Ahmadi, V. ...
Gage, Nathaniel Lees (۱۹۱۷). The scientific basis of the art ...
Jager, B., Jansen, M., & Reezigt, G. (۲۰۰۵). The development ...
Kajbaf, M. B., Ashoori, J., & Ashoori, M. (۲۰۱۴). Investigating ...
Kharrazi, S. A. N., Aega, Jawad, Ghazi Tabatabai, M., & ...
Liem, A. D., Lau, S., & Nie, Y. (۲۰۰۹). The ...
Martin, A. J. (۲۰۰۸). Enhancing student motivation and engagement: The ...
Martin, A. J., & Liem, G. A. D. (۲۰۱۰). Academic ...
Naderi, E., & Seif Naraghi, M. (۲۰۰۷). Research methods and ...
Pellas, N. (۲۰۱۴). The influence of computer self-efficacy, metacognitive self-regulation ...
Peng, C. (۲۰۱۴). Self-regulated learning behavior of college students of ...
Pietarinen, J., Soini, T., & Pyhalto, K. (۲۰۱۴). Students emotional ...
Pintrich, P. R. (۲۰۰۳). A an achievement goal theory perspective ...
Pintrich, P.R., & DeGroot, E.V. (۱۹۹۰). Motivational and self-regulated learning ...
Sepahvandi, M. A., Sabzian, S., Gravand, Y., Biranvand, S., & ...
Wang, M.T., Willett, J.B., & Eccles, J.S. (۲۰۱۲). The assessment ...
Yang C. (۲۰۱۷). Learning Strategy Use of Chinese PhD Students ...
احمدی، محمد سعید؛ حاتمی، حمیدرضا؛ احدی، حسن و اسدزاده، حسن. ...
بابایی امیری، ناهید و عاشوری، جمال. (۱۳۹۳). ارتباط راهبردهای یادگیری ...
پورکهخایی، زهرا. (۱۳۹۴). اثربخشی آموزش راهبردهای فراشناختی بر عملکرد تحصیلی ...
خرازی، سید علی نقی؛ اژهای، جواد؛ قاضی طباطبایی، محمود و ...
دادفر، رضا؛ بازدار، فاطمه؛ نصراللهی، عباس؛ عبدالحسینی و احمدی، وحید. ...
بررسی اثربخشی آموزش تکنیک های فراشناختی بر انگیزش پیشرفت و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر شهر اصفهان [مقاله ژورنالی]
سراج خرمی، ناصر و صفاریان، اعظم. (۱۳۹۵). بررسی اثربخشی آموزش ...
سرگلزایی، مرتضی؛ جناآبادی، حسین و عرب، علی. (۱۳۹۷). اثربخشی شیوههای ...
سعید، نسیم و مهرابی، مانوش. (۱۳۹۲). اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی ...
سیف، علی اکبر. (۱۳۹۶). روانشناسی پرورشی نوین. تهران، نشر دوران ...
صفری، هدیه؛ جناآبادی، حسین؛ سلم آبادی، مجتبی و عباسی، امیر. ...
عابدی، احمد؛ معماریان، آذین دخت؛ شوشتری، مژگان و گلشنی منزه، ...
عاشوری، جمال. (۱۳۹۲). ارتباط راهبردهای یادگیری شناختی و فراشناختی، ساختار ...
فاتحی پیکانی، زهرا و شکری، امید. (۱۳۹۳). نقش میانجی گری ...
فرخی، نوعلی. (۱۳۸۹). اثربخشی آموزش مهارت های شناختی و فراشناختی ...
کجباف، محمدباقر؛ عاشوری، جمال و عاشوری، محمد. (۱۳۹۲). بررسی ارتباط ...
فراتحلیل یافته ها در زمینه اثربخشی آموزش راهبردهای فراشناختی یادگیری بر بهبود عملکرد تحصیلی [مقاله ژورنالی]
گل محمدنژاد بهرامی، غلامرضا و رحیمی، المیرا. (۱۳۹۵). بررسی اثربخشی ...
گیج، ناتانیل لیز. (۱۹۱۷). مبانی علمی هنر تدریس. ترجمه مهرمحمدی، ...
نادری، عزت الله و سیف نراقی، مریم. (۱۳۸۶). روش های ...
نریمانی، محمد؛ جلالینژاد، راضیه؛ شعربافزاده، عادله و اژدری، زمان. (۱۳۹۳). ...
نوری، عابد؛ ثناگو، اکرم؛ ادیب، مهین و جویباری، لیلا. (۱۳۹۵). ...
یوسف زاده، محمدرضا؛ یعقوبی، ابوالقاسم و رشیدی، معصومه. (۱۳۹۱). تاثیر ...
Abedi, A., Memarian, A. D., Shooshtari, M.,& Golshani Mozza, F. ...
Archambault, I., Janosz, M., Fallu, J., & Pagani, L. S. ...
Bilere, R. F., & Showman, G. (۲۰۱۴). Sychology applied to ...
Blakey, E., & Spence, Sh. (۲۰۱۲). Developing metacognition. Available from: ...
Brown, S. D., Tramayne, S., Hoxha, D., Telander, K., Fan, ...
Buric, I., & Soric, I. (۲۰۱۴). The role of test ...
Catalano, A. (۲۰۱۷). Development and Validation of the Metacognitive Strategies ...
Cooper, S.S. (۲۰۱۲). Metacognition in adult learner. Available from: http://www.lifecirclesinc. ...
Dadfar, R., Bazar, F., Nasrallahi, A., Abdolhosseini., & Ahmadi, V. ...
Gage, Nathaniel Lees (۱۹۱۷). The scientific basis of the art ...
Jager, B., Jansen, M., & Reezigt, G. (۲۰۰۵). The development ...
Kajbaf, M. B., Ashoori, J., & Ashoori, M. (۲۰۱۴). Investigating ...
Kharrazi, S. A. N., Aega, Jawad, Ghazi Tabatabai, M., & ...
Liem, A. D., Lau, S., & Nie, Y. (۲۰۰۹). The ...
Martin, A. J. (۲۰۰۸). Enhancing student motivation and engagement: The ...
Martin, A. J., & Liem, G. A. D. (۲۰۱۰). Academic ...
Naderi, E., & Seif Naraghi, M. (۲۰۰۷). Research methods and ...
Pellas, N. (۲۰۱۴). The influence of computer self-efficacy, metacognitive self-regulation ...
Peng, C. (۲۰۱۴). Self-regulated learning behavior of college students of ...
Pietarinen, J., Soini, T., & Pyhalto, K. (۲۰۱۴). Students emotional ...
Pintrich, P. R. (۲۰۰۳). A an achievement goal theory perspective ...
Pintrich, P.R., & DeGroot, E.V. (۱۹۹۰). Motivational and self-regulated learning ...
Sepahvandi, M. A., Sabzian, S., Gravand, Y., Biranvand, S., & ...
Wang, M.T., Willett, J.B., & Eccles, J.S. (۲۰۱۲). The assessment ...
Yang C. (۲۰۱۷). Learning Strategy Use of Chinese PhD Students ...

نمایش کامل مراجع