اقذام پژوهی رویکردی سازنده در جهت اثربخشی برنامه های آموزشی

امروزه در پی گسترش روزافزون نظام های آموزشی و ایجاد تغییرات پی در پی در ساختار و برنامه های آموزشی، ضرورت افزایش اثربخشی وکارایی تعلیم و تربیت بیش از بیش اهمیت پیدا کرده است. از یک طرف دگرگونی ها و تحولات بسیار در زمینه های مختلف علوم و تکنولوژی سبب تغییر روش های تدریس و لزوم آشنایی معلمان با فناوری های جدید آموزشی شده است. از طرف دیگر حفظ تداوم کیفیت و اثربخشی مستلزم شناسایی مشکلات و چالش های پیش رو و پیش بینی نشده است. هدف تمام برنامه های ضمن خدمت آموزش و پرورش راهنمایی، هدایت و توانمند شدن معلمان در جهت بهبود تدریس است. معلم حلقه ضعیف فرایند آموزش و پرورش که باید مورد کنترل و بازرسی قرار گیرد نسبت بلکه در خط مقدم تعلیم و تربیت قرار دارد و هر اقدامی که بتواند به بهبود و مرمت نفش بی بدیل معلم در فرآیند آموزشی و تربیتی کمک کند. از جمله اقدام پژوهی، گامی بزرگ در پیشبرد اهداف نظام تعلیم و تربیت است. اقدام پژوهی رویکرد سازنده ای در جهت گسترش توانایی های کارکنان در عرصه های گوناگون شغلی و حرفه ایی است. در حیطه آموزش و پرورش نیز این اندیشه گامی اساسی در جهت اصلاح و بهبود محسوب می شود که با تکیه بر توانایی ها و مشارکت عمومی به ثمر می رسد. با این رویکرد همه کارکنان می توانند به عنوان عنصری سازنده و فکوردر جهت شناسایی مسایل و حل آنها در محیط های آموزشی سازمان دهی وبه کار گرفته شوند.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، برنامه های آموزشی ، اثربخشی ، توانمندسازی ، معلمان