تحلیل یادگیری هم زمان و غیر هم زمان دانش آموزان در دوران کرونا

آموزش مجازی، دنیایی از امکانات را پیش روی سازمان هایی قرار می دهد که خدمات آموزشی ارائه می دهند. چه آموزش آکادمیک ارائه شود و چه مهارت جدیدی آموزش داده شود، یادگیری همزمان وغیرهمزمان روش موثری برای یادگیری بهتر فراگیران است. این مقاله با هدف تحلیل یادگیری هم زمان و غیر هم زمان دانش آموزان در دوران کرونا انجام شده؛ روش تحقیق توصیفی که از کتب و مقالات مرتبط استفاده شده است. در این مقاله ابتدا مفهوم یادگیری الکترونیکی و یادگیری هم زمان و غیر هم زمان مورد بررسی قرار می گیرد و سپس به مسائل و موانع فراروی پیاده سازی آن اشاره می شود.

کلیدواژه ها:

یادگیری هم زمان و غیر هم زمان ، آموزش ، دانش آموزان ، دوران کرونا