طراحی استراتژی های بهبود آموزش کارآفرینی در هنرستان کشاورزی شهید مطهری شیراز

آموزشهای مهارتی و کارآفرینی ، تاثیر شگرفی بر توسعه اقتصادی و اجتماعی کشورها داشته و ارتباط آن با رشد بهره وری، کاهش نرخ بیکاری و افزایش تولید ناخالص ملی در کشورها باعث شده است تا برنامه ریزیهای بلندمدت در راستای اصلاح نظام آموزش بطور عام و آموزشهای فنی و حرفه ای و مهارتی بطور خاص در راس فهرست اصلاحات ملی بسیاری از کشورها قرار گیرد. در کشور ما پراکندگی مدیریت آموزشهای فنی و حرفه ای وتعدد مراکز تصمیم گیری و اجرای آموزش های فنی و حرفه ای موجب شده است که علی رغم تلاشهای فراوان در دستگاههای مختلف دولتی شاهد موازیکاریهای بسیار و عدم استفاده از ظرفیت های ملی برای سازماندهی مهارت آموزی و مدیریت هدفمند آموزشهای مهارتی باشیم . هنرستانهای کشاورزی از مراکز آموزش وابسته به آموزش و پرورش هستند که با هدف تربیت تکنسین و نیروی کار ماهر و کاردان کشاورزی پا به عرصه نهاده است . فراگیران علاقمند پس از طی مقاطع ابتدایی و راهنمایی به عنوان ”هنرجو” وارد این هنرستانها شده و تحت تعلیم هنرآموزان قرار می گیرند. لذا هدف کلی از مطالعه حاضر طراحی استراتژیهای مناسب به منظور بهبود آموزشهای کارآفرینانه و مهارتی در هنرستان شهید مطهری شیراز است . این مطالعه کیفی با استفاده از تکنیک سوات به جمع آوری اطلاعات پرداخته است تا ضمن استخراج عوامل استراتژیک چهارگانه نقاط قوت، نقاط ضعف ، فرصت ها و تهدیدها به ارائه استراتژیهای کاربردی دست یابد. ارزشیابی مستمر از کیفیت آموزشهای ارائه شده، انجام مطالعات بین المللی واستفاده از تجارب علمی سایر کشورها در زمینه ی آموزشهای فنی و حرفه ای، جذب مربیان توانمند و آشنا با مباحث کارآفرینی و توسعه ی فرهنگ مهارت آموزی متناسب با بازار کار از جمله مهم ترین استراتژیهای تهاجمی (رشد) برای ارتقای آموزشها هستند. در پایان تلاش شد تا طبق یافته های پژوهش ، پیشنهادهایی کاربردی ارائه گردد.

کلیدواژه ها:

سوات ، نقاط قوت ، نقاط ضعف ، فرصت ، تهدید.