ویژگیهای مدیریت در مدارس آینده (مطلوب) از نظر دانش آموزان پایه ششم ابتدایی و اولیای دانش آموزان (مورد مطالعه مدیران مدارس دوره ابتدایی شهر اردبیل )

پژوهش حاضر با هدف شناسایی ویژگیهای مدیریت در مدارس آینده و مطلوب از نظر ذینفعان (دانش آموزان پایه ششم و اولیای دانش آموزان ) مدارس دوره ابتدایی شهراردبیل با استفاده از روش تحقیق کیفی از نوع گروه های کانونی و مصاحبه نیمه ساختاریافته صورت گرفت. جامعه آماری دانش آموزان پایه ششم ابتدایی سال تحصیلی ۹۸ - ۹۷ شهراردبیل و اولیای دانش آموزان بودند و نمونه ای به حجم ۶۴ نفر در قالب ۸ گروه؛ شامل: دانش آموز ۱۶) پسر و ۱۶ دختر) پایه ششم ابتدائی و اولیا ۱۶) مادر و ۱۶ پدر)، بصورت هدفمند انتخاب شدند و حد کفایت نمونه اشباع نظری و اطلاعاتی بود. ابزار پژوهش از نوع فن مصاحبه عمیق بود که گروه های کانونی در گروه های ۸ نفری مورد مصاحبه قرار گرفتند و به سوالاتی پیرامون ویژگیهای مدیریت مدرسه مطلوب پاسخ دادند؛ برای روایی و اعتبار پژوهش نیز از نظر متخصصان و مصاحبه شوندگان کمک گرفته شد که نتایج مورد تائید آنها بود. تجزیه و تحلیل داده ها بر مبنای کدگذاری عرفی، در قالب کدگذاری آزاد، محوری و ویژه انجام شد. نتایج حاصل از این تحلیل نشان داد که مدیرمدرسه آینده از نظر ذینفعان (دانش آموزان پایه ششم و اولیای دانش آموزان ) مدارس دوره ابتدایی شهراردبیل دارای ۳مقوله و ۴۵ زیرمقوله(ویژگی) میباشد.

کلیدواژه ها:

مدرسه آینده ، ذینفعان ، گروه های کانونی ، ویژگی ، مدیریت