واکاوی درک فراگیران در به کارگیری سیستم های یادگیری مجازی: چراغ راه مدارس آینده

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 269

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

FSCHOOL02_055

تاریخ نمایه سازی: 1 اسفند 1400

چکیده مقاله:

در دنیای مدرن امروزی، با تحولات پیش آمده، موسسات آموزش عالی به طور مداوم در تسهیل آموزش و یادگیری از طریق سیستمهای یادگیری مجازی پیشرفت میکنند. در واقع یادگیری مجازی یکی از تحولات قرن اخیر است (راسلی و همکاران، .(۲۰۲۰ در مرور و بررسی این نوع از یادگیری و درک و نگرش فراگیران به آن بایستی اطلاعاتی راجع به مدت زمان آ۳شنایی فراگیران با اینترنت، دستگاه های مورد استفاده، سهولت دسترسی به ابزارهای کلاس و امکانات مالی نیز مورد توجه قرار گیرد. مطالعات نشان داده نحوه نگرش به استفاده، سهولت استفاده و کاربرد کلاسهای مجازی بر اساس خواست فراگیر را تعدیل میکند (اشنایدر و همکاران، .(۲۰۱۷ بعلاوه با در نظر گرفتن اینکه اکثر فراگیران قبلا از اینترنت به عنوان یک نیاز اصلی برای یادگیری استفاده میکردند، درک و پذیرش آن را به عنوان ابزار اصلی هم میتوانند داشته باشند.

نویسندگان

راضیه محمدی

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه محقق اردبیلی

مهدی معینی کیا

دانشیار مدیریت آموزشی دانشگاه محقق اردبیلی،

عادل زاهدبابلان

استاد مدیریت آموزشی دانشگاه محقق اردبیلی،

حسین تقوی

استادیار مدیریت آموزشی دانشگاه محقق اردبیلی