تاثیر دوره های آموزش الکترونیکی بر عملکرد سازمان

رشد و توسعه فناوری ها چهره جهان را تغییر داده است. درحقیقت توسعه استراتژی فناوری اطلاعات و ارتباطات برای رشد دانش اقتصادی در کشورهای در حالت توسعه ضروری است. فناوری اطلاعات و ارتباطات در کشورهای درحال توسعه مانند ایران به ویژه در زمینه فرآیند تدریس و یادگیری در مراحل اولیه می باشد. هدف اصلی این مطالعه بررسی تاثیراستفاده از دوره های آموزشی الکترونیکی بر عملکرد سازمانی است. جامعه آماری این تحقیق کارکنان و مدیران مجتمع فولاد مبارکه اصفهان می باشد. این تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر روش جمع آوری اطلاعات توصیفی پیمایشی است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزارهای SPSS ۲۳ و Smart PLS ۲.۰ استفاده شده است. یافته ها نشان می دهد سودمندی ادراک شده و سهولت ادراک شده برنگرش استفاده آموزش الکترونیکی تاثیر مثبت دارد. خودکارآمدی، شرایط تسهیل گر فناوری و منابع تسهیل کننده شرایط بر کنترل رفتاری ادراک شده نسبت به استفاده از آموزش الکترونیکی رابطه مثبتی وجود دارد.کنترل رفتاری ونگرش استفاده بر قصدرفتاری کارکنان و مدیران تاثیرمثبتی دارد و قصد رفتاری بر عملکرد سازمانی نسبت به آموزش الکترونیکی تاثیرمثبتی دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش الکترونیکی ، عملکرد سازمانی ، کنترل رفتاری ادراک شده ، مجتمع فولاد مبارکه اصفهان