فراتحلیلی پیرامون نقش یادگیری الکترونیکی در آموزش های نوین در مدارس هزاره سوم

امروزه با گسترش فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی، روش کسب وکار، فعالیت های روزمره، ارتباط با دیگران، دستیابی به اطلاعات و به طور کلی تمامی ارکان زندگی بشر دچار تحولی عظیم گشته است. یادگیری الکترونیکی و کسب دانش نیز در این میان مستثنی نمانده است. مدارس عصر حاضر با دگرگونی عمده ای مواجه هستند نظیر نیازهای آموزشی متنوع و جدید. با آموزش مبتنی بر فناوری اطلاعات، امکان یادگیری بدون محدودیت زمانی و مکانی متناسب با نیازهای دانش آموز فراهم می شود. همچنین، فناوری اطلاعات وارتباطات فرهنگ جدیدی را به وجود آورده است که انتظارات و نگرانی هایی درمورد تاثیر آن بر رشد و سلامت کودکان به همراه دارد. این دغدغه ها آن گاه که فناوری اطلاعات به صورت نظام دار در آموزش و پرورش راه می یابند، افزایش پیدا می کند و موافقان و مخالفان رابه مناقشه بر می انگیزد. این مقاله تلاش دارد با بیان نقش یادگیری الکترونیکی در حوزه تعلیم وتربیت، به بررسی تاثیر این پدیده بر روی آموزش های نوین از روی تحقیقات انجام گرفته در سال های اخیر بپردازد. در نتیجه این نوع یادگیری، نه تنها بر آموزش تاثیرگذار است بلکه الگوی فکری آموزش را دگرگون، مدل های موجود آموزشی را غنی تر و شیوه های آموزشی جدیدی را نیز ایجاد می کند.

کلیدواژه ها:

یادگیری الکترونیکی ، آموزش های نوین ، همگرایی الکترونیک