تأثیرات اجتماعی ساخت سدها بر مردم حوزه تحت تأثیر سد، با بررسی سه سد بزرگ کارون 3، کارون 4 و گتوندعلیا
سال انتشار: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 4,124
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCHP03_677
تاریخ نمایه سازی: 3 فروردین 1391
چکیده مقاله:
احداث سد از مهمترین پروژههای توسعهای و عمرانی است و بسیاری از کشورها به آن مبادرت ورزیده یا در حال انجام آن هستند. غالبا تولید انرژی برقابی، تنظیم آب رودخانهها و کنترل طغیان و سیلا بهای مخرب، توسعه منطق های، ایجاد اشتغال وتولید صنعتی، اهداف و مزایای ساخت سدها محسوب م یشوند. سدها علاوه بر آثار طبیعی، زیستمحیطی و اقتصادی در عرصه اجتماعی نیز آثار مثبت و منفی فراوانی دارند. پیامدهای اجتماعی سدهای بزرگ شامل از بین بردن برخی منابع و تغییرنظام معیشت، اختلال در امور بهداشتی و سلامت، از بین بردن برخی فرصتهای شغلی و ایجاد فرصتهای دیگر، توسعه ارتباطاتو بالاخره تغییر در ساختارهای اجتماعی و فرهنگی است. در این مقاله، به بررسی آثار مثبت و منفی اجتماعی سدسازی بر مردم منطقه تحت تأثیر سد ( با تاکید بر نتایج مطالعات سه سد بزرگ احداث شده در کشور) پرداخته، راهکارهای عملی تقویت آثارمثبت و مدیریت پیامدهای منفی آن را ارائه میدهیم. انجام مطالعات اجتماعی قبل از آغاز پروژه، جلب مشارکت مردم ونهادها ی مدنی در جریان احداث سد و پایش آثار اجتماعی سد پس از بهر هبرداری محورهای این راهکارها و پیشنهادات است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی میرزایی
عضو هیئت علمی، پژوهشکده مطالعات توسعه جهاد دانشگاهی،تهران
سیدضیاء هاشمی
استادیار دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران و عضو شورای علمی گروه جا
کاوس حیدری
عضو هیئت علمی، پژوهشکده مطالعات توسعه جهاد دانشگاهی،تهران ۳
حسین میرزایی
استادیار دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران و عضو شورای علمی گروه جا
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :