مهارت های تفکر و خلاقیت بررسی اثرات آموزش خلاقیت در تولید خلاقانه،خودکارآمدی خلاق وعملکرد دستگاه های اجرایی

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 306

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HTCONF03_004

تاریخ نمایه سازی: 19 دی 1400

چکیده مقاله:

مجموعه شواهد نشان می دهد که خلاقیت پس از آموزش می تواند افزایش یابد.در امارات متحده عربی ، جایی که به طور آشکار خلاقیت و نوآوری ارتقا می یابد ، به ویژه در میان جوانان ،دانشجویان دانشگاه یک دوره ترم طولانی در خلاقیت را به عنوان بخشی از مقطع کارشناسی ارشد خود می گذرانند .با این حال ، اثربخشی این دوره مشخص نشده است.بنابراین ، ما با استفاده از نمونه ای از ۱۳۳ شرکت کننده که برنامه ۱۳ هفته را تکمیل کردند ، بررسی کردیم که آیا پیشرفت هایی در تولید خلاق ، خودکارآمدی خلاقانه (CSE) و عملکرد عصبی-اجرایی پدیدار می شود.اختلاف قبل از آزمون پس از آزمون مورد بررسی قرار گرفت و پیشرفتهای اساسی در اصالت ، تفسیر و تسلط مشاهده شد CSE .افزایش یافت.با این حال، عملکرد عصبی اجرایی پس از برنامه بدون تغییر باقی مانده است.این نتایج به ادبیات اثبات اثربخشی آموزش مهارتهای خلاقیت کمک می کند.

نویسندگان

سیده لیلی ابراهیم پور

دانشجوی کارشناسی ارشد رشته مدیریت دولتی، دانشگاه پیام نور مرکز خوی

امیرحسین عبدالعلی پور

استادیار گروه مدیریت صنعتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوی، ایران.