اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر افکار ناکارآمد در کارمندان ۱۱۵ دانشگاه علوم پزشکی بابل
محل انتشار: اولین همایش ملی روان درمانی ایران
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 329
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSTHIR01_057
تاریخ نمایه سازی: 22 آذر 1400
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر افکار ناکارآمد در کارمندان ۱۱۵ دانشگاه علوم پزشکی بابل بود. روش پژوهش حاضر، آزمایشی با طرح پیش آزمون -پس آزمون با گروه کنترل و گمارش تصادفی می باشد. جامعه پژوهش حاضر شامل کلیه کارمندان ۱۱۵ دانشگاه علوم پزشکی بابل در سال ۱۳۹۷ به تعداد ۹۰ نفر بودند. حجم نمونه با توجه به طرح پژوهش، برای هر گروه آزمایش و کنترل ۱۵ نفر و در مجموع ۳۰ نفر در نظر گرفته شد که به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و سپس به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه نگرش های ناکارآمد ۱۹۸۷ بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها روش های آماری توصیفی (میانگین، انحراف استاندارد، کجی و کشیدگی) و آمار استنباطی تحلیل کواریانس چند متغیری به کمک نرم افزار spss نسخه ۲۴ استفاده شد. نتایج به دست آمده از پژوهش بیانگر آن است که، آموزش ذهن آگاهی بر افکار ناکارآمد در کارمندان ۱۱۵ دانشگاه علوم پزشکی بابل تاثیر مثبت دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رحیم کریم پور
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، گروه روان شناسی، موسسه آموزش عالی فروردین، قائمشهر، ایران.
میترا مصلحی جویباری
دکتری روانشناسی تربیتی، گروه روان شناسی، موسسه آموزش عالی فروردین، قائمشهر، ایران
هدی بابایی
دکتری روانشناسی، گروه روان شناسی، موسسه آموزش عالی فروردین، قائمشهر، ایران.
فاطمه مصلحی جویباری
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، گروه روان شناسی، موسسه آموزش عالی فروردین، قائمشهر، ایران.
سیده معصومه حسینی
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، گروه روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری، ساری، ایران