چگونه توانستم مشکل املای دانش آموزم امیر علی را برطرف کنم ؟

درس فارسی شامل دو بخش خوانداری و نوشتاری است که بیشترین مشکل در مقطع ابتدایی مربوط به بخش نوشتاری آن می باشد ،اینجانب فائقه کهوری آموزگار پایه سوم دبستان شهدا دانش آموزی به نام امیر علی داشتم که دچار ضعف در املانویسی بود پس سعی کردم با استفاده از روش اقدام پژوهی راه حل هایی برای بهتر شدن او در درس املا بیابم بنابراین با گردآوری اطلاعات از طریق مشاهده ، مصاحبه با والدین ، بررسی سوابق تحصیلی و مطالعه مقالات و کتابها(پیشینه تحقیق)،و با تجزیه و تحلیل اطلاعات راهکارهایی را یافتم و آنها را با دانش آموز به مرحله اجرا در آوردم که در پایان اجرای این راه حل ها نتیجه خوبی از پیشرفت دانش آموز به دست آمد که امیدوارم این راه حل ها را سایر معلمان برای کاهش ضعف در درس املای دانش آموز به کار ببرند.

کلیدواژه ها:

دانش آموز ، درس املا ، درمان