نگرانی های مادران دانش آموزان درمورد آموزش مجازی در دوران همه گیری کرونا

آموزش مجازی موجب بروز مشکلات و نگرانی هایی در والدین دانش آموزان گردید. هدف ازپژوهش حاضر مطالعه نگرانی های مادران دانش آموزان مقطع ابتدایی درمورد آموزشمجازی در دوران همه گیری کرونا بود. این پژوهش کیفی با استفاده از روش پدیدارشناسیاجرا شد. جامعه پژوهش را مادران دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان شبستر در سالتحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ تشکیل می دادند. در این راستا ۱۷ نفر از مادران این گروه ازدانش آموزان به صورت نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. با استفاده از مصاحبه نیمهساختار یافته تا رسیدن به مرحله اشباع نظری، داده ها جمع آوری شدند. تحلیل داده ها ازطریق کدهای باز و مشخص شدن مقوله های اصلی و فرعی با استفاده از روش کلایزیانجام شد. یافته ها حاکی از آن بود که چالش های مادران کودکان مقطع ابتدایی شهرستانشب ستر، به ترتیب شامل چالش های آموزشی، اقتصادی، روان شناختی، جسمی و مهارتضعیف تکنولوژی بوده است. بر اساس این یافته ها، حمایت و طراحی و اجرای دوره هایآموزشی برای این گروه از مادران ضروری است.

کلیدواژه ها:

مادران دانش آموزان مقطع ابتدایی ، آموزش مجازی ، کرونا ، مطالعه پدیدار شناسی