اثر بخشی بازی درمانی والد کودک بر مشکلات برون سازی شده ی کودکان
محل انتشار: ششمین همایش بینالمللی روانشناسی مدرسه
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 203
نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IEPACONF06_422
تاریخ نمایه سازی: 22 اردیبهشت 1400
چکیده مقاله:
پژوهش گران معتقدند که ویژگی های والدین و نحوه تعامل آنها با کودکان در بروز یاپیشگیری از مشکلات رفتاری کودکان نقش بسزایی دارد. هدف از پژوهش حاضر تعیینمیزان اثربخشی بازی درمانی والد- کودک بر مشکلات برون سازی شده کودکان پیشدبستان ی بود. روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروهکنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه کودکان دختر پیش دبستانی شهر یزد در سال تحصیلی۹۷-۱۳۹۶ بودند. با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس تعداد ۳۰ کودک انتخابشدند و به صورت تصادفی در دو گروه کنترل (۱۵ نفر) و آزمایش (۱۵ نفر) قرار گرفتند.به منظور سنجش مشکلات رفتاری، از پرسشنامه استاندارد سیاهه رفتاری کودک (۲۰۰۱)استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و آمار استنباطی (تحلیلکواریانس) استفاده شد. نتایج نشان داد بازی درمانی والد- کودک باعث کاهش مشکلاترفتاری برونسازی شده، پرخاشگری و نادیده گرفتن قوانین در کودکان دختر پیش دبستانی می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
یاسمین نبی زاده
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه اسلامی واحد یزد، یزد، ایران