یاسمین نبی زاده - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه اسلامی واحد یزد، یزد، ایران

پژوهش گران معتقدند که ویژگی های والدین و نحوه تعامل آنها با کودکان در بروز یاپیشگیری از مشکلات رفتاری کودکان نقش بسزایی دارد. هدف از پژوهش حاضر تعیینمیزان اثربخشی بازی درمانی والد- کودک بر مشکلات برون سازی شده کودکان پیشدبستان ی بود. روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروهکنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه کودکان دختر پیش دبستانی شهر یزد در سال تحصیلی۹۷-۱۳۹۶ بودند. با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس تعداد ۳۰ کودک انتخابشدند و به صورت تصادفی در دو گروه کنترل (۱۵ نفر) و آزمایش (۱۵ نفر) قرار گرفتند.به منظور سنجش مشکلات رفتاری، از پرسشنامه استاندارد سیاهه رفتاری کودک (۲۰۰۱)استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و آمار استنباطی (تحلیلکواریانس) استفاده شد. نتایج نشان داد بازی درمانی والد- کودک باعث کاهش مشکلاترفتاری برونسازی شده، پرخاشگری و نادیده گرفتن قوانین در کودکان دختر پیش دبستانی می شود.

بازی درمانی والد- کودک، مشکلات رفتاری برون سازی شده، کودکان پیش دبستانی