بررسی وضعیت تفکر خلاق و رابطه آن با سطح تحصیلات در بین معلمان

تحقیق حا ضر با هدف بررسی و ضعیت تفکر خلاق و رابطه آن با سطح تحصیلات در بینمعلمان مدارس ابتدائی شهرستان های خوی و چایپاره صورت گرفته است. تحقیق از نوعتوصیفی – پیمایشی بوده است. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه ی معلمان دوره ابتدائیشهرستان های خوی و چایپاره به تعداد ۷۵۹۶ نفر بوده است که از بین آنها تعداد ۱۲۰نفر به عنوان نمونه انتخاب شده اند. ابزار جمع آوری اطلاعات، پرسشنامه خلاقیت تورنس۱۳۷۲ بوده است که روایی و پایایی آن محرز گردیده است. یافته های تحقیق نشان دادهاست که اکثر معلمان دارا ی خلاقیت خیلی کم و یا دارای خلاقیت متوسط می باشند،همچنین یافته ها نشان داده است که تفاوت معنی داری بین مردان و زنان در خلاقیت وجوددارد. یافته ها نشان داده بین سن معلمان و خلاقیت آنها رابطه وجود دارد. همچنین، چنیننتیجه گیری شده است که خلاقیت در میان معلمان با سطوح تحصیلی مختلف متفاوت بوده است.

کلیدواژه ها:

تفکر خلاق ، خلاقیت ، نگرش