بررسی و مقایسه تربیت و آموزش انسان پست مدرن با اصول تربیتی و آموزشی انسان در قرآن با تاکید بر سوره حجرات

پژوهش حاضر با هدف بررسی و مقایسه تربیت و آموزش انسان پست مدرن با اصول تربیتی و آموزشی انسان در قرآن با تاکید بر سوره حجرات انجام گردیده است. در ابتدا به بررسی اصول تربیت اخلاقی از دیدگاه مکتب پست مدرنیسم و از دیدگاه سوره حجرات پرداخته و سپس این دو دیدگاه باهم مقایسه شده است. نتایج حاصل از بررسی های این تحقیق نشان داد که؛ (۱ محورهای اصلی مبانی تربیتی در سوره حجرات عبارت اند از: آداب برخورد با پیامبر و پیشی نگرفتن از او، دوری از مسخره کردن، سو ظن و غیبت دیگران، برقراری روابط اجتماعی بر اساس اخوت و برادری، پیروی از پیامبر الهی از روی عشق و بی منت، اصلاح بین مردم، نهی و تحریم رفتارهای زشت و نابجا، عدم توجه به اخبار فاسقان و احترام به شخصیت افراد. (۲ محورهای اصلی مبانی تربیتی از دیدگاه مدرنیسم عبارت اند از: ارج نهادن به اقلیت های قومی، تردید نسبت به باور های گذشته و بی اعتبار دانستن آن ها، تربیت شهروند انتقادی، خود آفرینندگی، توسعه هویت فردی و اجتماعی، خلق دانش، تربیت شهروند انتقادی، شکاکیت اخلاقی، نسبی گرایی (۳ افتراق دو دیدگاه: در دوران پست مدرن اعتقاد بر این است که عدم امکان رسیدن به تئوری اخلاقی و ارزشی وجود دارد. اما سوره حجرات توجه خاصی به اخلاقیات و ارزشها در جامعه دارد. (۴ اشتراک دو دیدگاه: یکی از اصول دیدگاه پست مدرن، دعوت به دیگر پذیری و پرهیز از خود محوری است. در سوره ی حجرات به این عامل مهم بر هم زننده ی تعاملات و روابط مردم هم توجه شده است و بر این اساس به اصلاح میان افراد دستور داده شده است.

کلیدواژه ها:

تربیت ، سوره حجرات ، مکتب پست مدرنیسم ، آموزش