ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

اثربخشی آموزش خود شفقت ورزی بر ادراک شایستگی و انعطاف پذیری روانشناختی دختران بد سرپرست

سال انتشار: 1398
کد COI مقاله: JR_JEP-15-54_001
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 73
فایل این مقاله در 32 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 32 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله اثربخشی آموزش خود شفقت ورزی بر ادراک شایستگی و انعطاف پذیری روانشناختی دختران بد سرپرست

مهدیه خلج زاده - دانشجو کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی،کرج، ایران
نظام هاشمی - استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه علوم انتظامی (امین)، تهران، ایران. (نویسنده مسئول)

چکیده مقاله:

نوجوانانی که از حمایت خانواده محروم هستند، با احساس عدم امنیت، ترس و اضطراب رشد میکنند. طبق پژوهشهای پیشین، مشکلات ساختاری خانواده و وجود عوامل زمینهساز نامناسب محیطی باعث ایجاد آسیبهای روانی در دختران بدسرپرست میگردد. لذا انعطافپذیری روانشناختی و ادراک شایستگی بهعنوان چارچوبی بهمنظور درک آسیبشناسی روانی و سلامت روان مطرح میباشد. بر این اساس، پژوهش حاضر در پی بررسی تاثیر آموزش خود شفقت ورزی بر ادراک شایستگی و انعطافپذیری روانشناختی دختران بد سرپرست میباشد.طرح پژوهش نیمه آزمایشی بر اساس پیشآزمون – پسآزمون با گروه کنترل بود که به همین منظور ۲۴ نفر از دختران مراکز شبانهروزی شهر کرج به روش نمونهگیری در دسترس انتخاب و با گمارش تصادفی در دو گروه کنترل و آزمایش قرار گرفتند. شرکتکنندگان پرسشنامههای ادراک شایستگی، اجتناب و آمیختگی و پذیرش و توجهآگاهی را پیش از آموزش و پس از آن تکمیل کردند. دوره آموزشی خود شفقت ورزی طی هشت جلسه هفتگی به مدت ۵/۲ ساعت برگزارشد. یافتههای حاصل از این پژوهش با تحلیل کوواریانس نشان دادند آموزش خودشفقت ورزی با اطمینان ۹۵ درصد منجر به افزایش ادراک شایستگی (شناختی ۵۷%، اجتماعی ۶۰% و فیزیکی ۴۴%) و انعطافپذیری روانشناختی (اجتناب و آمیختگی ۵۷% و پذیرش و توجه آگاهی ۷۱%) در گروه آموزش شده است. با توجه به نتایج به دست آمده میتوان از آموزش خودشفقت ورزی بهعنوان روشی موثر در افزایش ادراک شایستگی و انعطافپذیری روانشناختی در دختران بد سرپرست استفاده نمود.

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا JR_JEP-15-54_001 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1189721/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
خلج زاده، مهدیه و هاشمی، نظام،1398،اثربخشی آموزش خود شفقت ورزی بر ادراک شایستگی و انعطاف پذیری روانشناختی دختران بد سرپرست،https://civilica.com/doc/1189721

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1398، خلج زاده، مهدیه؛ نظام هاشمی)
برای بار دوم به بعد: (1398، خلج زاده؛ هاشمی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • احمدی، محسن. (۱۳۸۸). بررسی عوامل فرهنگی مؤثر در وضعیت سلامت ...
  • ارونسون، الیوت. (۱۹۹۹). روانشناسی اجتماعی. (ترجمه شکرشکن، ۱۳۸۲). تهران: انتشارات ...
  • بهادر مطلق، اسلام؛ عطاری، یوسفعلی و بهادر مطلق، غلام. (۱۳۹۱). ...
  • دهقانی، محسن؛ اسماعیلیان، نسرین؛ اکبری، فاطمه؛ حسنوند، مرجان و نیک ...
  • رسولیان، بهاره. (۱۳۹۷). تأثیر خودشفقت ورزی بر خودکنترلی، پرخاشگری و ...
  • سانتراک، جان دبلیو. زمینه روانشناسی، (ترجمه فیروزبخت،1383). تهران: انتشارات رسا ...
  • سعیدی، ضحی. (1390). اثر القای شفقت خود و ارزش خود ...
  • شریعتی، مریم؛ حمید، نجمه؛ هاشمی، سید اسماعیل؛ بشلیده، کیومرث و ...
  • صابریان، سمیه و طباطبایی، سیدموسی. (۱۳۹۶). اثربخشی آموزش خودشفقت ورزی ...
  • صادقی، مسعود؛ صفری موسوی، سیدسینا؛ فرهادی، معرفت و امیری، میثم. ...
  • صفارحمیدی، الناز. (1395). اثربخشی آموزش مثبت اندیشی بر ادراک شایستگی ...
  • صیدی، ارکان. (۱۳۹۴). اثربخشی درمان متمرکز بر شفقت بر اهمال‌کاری ...
  • عطایی، مهتاب. (۱۳۸۲). بررسی میزان اختلالات رفتاری دخترانی که تحت ...
  • قدم پور، عزت اله و منصوری، لیلا. (۱۳۹۶). اثربخشی درمان ...
  • گلپورچمرکوهی، رضا. (1393). اثربخشی روش آموزش خود دلسوزی شناختی و ...
  • مجنونی، فاطمه و اسدی، جوانشیر. (۱۳۹۳). بررسی اثربخشی شناخت درمانی ...
  • محمدی نجف‌آبادی، بهاره؛ شیخاوندی، داور و توفیق، ابراهیم. (1390). بررسی ...
  • منظری توکلی، فرزانه. (۱۳۹۵). بررسی اثربخشی آموزش گروهی متمرکز بر ...
  • نوربالا، فاطمه؛ برجعلی، احمد و نوربالا، احمدعلی. (۱۳۹۲). اثر تعاملی ...
  • نوری، حمیدرضا و نقوی، محمد. (1396). بررسی اثربخشی آموزش ذهن ...
  • هارتلی بروئر، الیزابت (1390). ایجاد انگیزه در کودکان. (ترجمه ناهیدی،1390). ...
  • Akin, A. (2010). Self-compassion and interpersonal cognitive distortions. Hacettepe Universities ...
  • Akin, A. (2008). The Scales of Psychological Well-Being: A Study ...
  • Alicke, M. D. & Sedikides, S. (2009). Selfenhancement and Self-Protection: ...
  • Arimitsu, K., & Hofmann, S. G. (2015). Cognitions as mediators ...
  • Baker, D.A., Caswell, H.L. & Eccles, J.R. (2019). Self-compassion and ...
  • Barney, J.L., Ong, C.W., Barrett, T.S., Lee, E.B., Levin, M.E. ...
  • Bennett-Goleman, T. (2001). Emotional alchemy: How the mind can heal ...
  • Blackledg, G.T., & Hayes’s, C. (2006). Using Acceptance and Commitment ...
  • Boric, M., Drazen, G. & Durdica, M. (2010). The relations ...
  • Brenner, E., & Salovey, P. (1997). Emotion regulation during childhood: ...
  • Brown, B. (1999). Soul without shame: A guide to liberating ...
  • Brown, K.W. & Ryan, R. M. (2003). The benefits of ...
  • Crocker, J., & Canevello, A. (2008). Creating and undermining social ...
  • Denckla, M. B. (2003). ADHD: Topic update. Brain and Development, ...
  • DutraRossa, N., Kaminskia, P. L. & Herringtonb, R. (2019). From ...
  • Fernandez-Castro, J., Rovira, T., Doval, E. & Edo, S. (2009). ...
  • Fredrickson, B. L. (2001). The role of positive emotions in ...
  • Fresnics, A.A., Wang, S.B. & Borders, A. (2019). The unique ...
  • Gilbert, P. (2017). Exploring Compassion Focused Therapy in forensic settings: ...
  • Gilbert, P. (2014). The origins and nature of compassion focused ...
  • Gilbert, P. (2009). The Compassionate Mind: A New Approach to ...
  • Gilbert, P., & Procter, S. (2006). Compassionate mind training for ...
  • Greco, L.A., Dew, S.E., & Ball, S. (2005). Acceptance, Mindfulness, ...
  • Greco, L. A., Murrell, A., & Coyne, L. (2005). Avoidance ...
  •  Hayes, S.C., Strosahl, K.D., Wilson, K.G. (2011). Acceptance and Commitment ...
  • Heriot-Maitland, C., Vidal, J.B., Ball, S. & Irons, C. (2014). ...
  • Himelstin, S., Saul, S., & Garcia-Romeo, A. (2015). Dose mindfulness ...
  • Imrie, S. & Troop, N.A. (2012). A pilot study on ...
  • Judge, L., Cleghorn, A., MacEwan, K. & Gilbert, P. (2012). ...
  • Krieger, T., Altenstein, D., Baetig, I., Doering, N. & Holtforth, ...
  • Lathren, C., Bluth, K. & Park, J. (2019). Adolescent self-compassion ...
  • Leary, M. R., Tate, E. B., Adams, C. E., Allen, ...
  • Levin, M. E., Luoma, J. B., Lillis, J., Hayes, S. ...
  • Lincoln, T.M., Hohenhause, F. & Hartman, M. (2013). Can paranoid ...
  • Lucre, K.M. & Corten, N. (2013). An exploration of group ...
  • Luo, Y., Meng, R., Li, J., Liu, B., Cao, X. ...
  • Mackintosh, K., Power, K., Schwannauer, M., & Chan,S. W. Y. ...
  • Marshall, E.J., Brockman, R.N. (2016). The relationships between psychological flexibility, ...
  • McLean, L., Steindl, S. R., & Bambling, M. (2018). Compassion-Focused ...
  • Mehr, K. E., & Adams, A. C. (2014). Self-Compassion as ...
  • Mellick, W., Vanwoerden, S., & Sharp, C. (2017). Experiential Avoidance ...
  • Moffitt, R.L., Neumann, D.L. & Williamson, S. P. (2018). Comparing ...
  • Morris, R. (2015). Psychological flexibility as a mediator of the ...
  • Neff, K. D., & Gremer, C.K. (2013). A pilot study ...
  • Neff, K. D., Pommier, E. (2012). The Relationship between Self-compassion ...
  • Neff, K. D., & McGeehee, P. (2010). Self Compassion and ...
  • Neff, K. D. (2009). Self-compassion. In M. R. Leary & ...
  • Neff, K.D., Rude, S. S., & Kirkpatrick, K. (2007). An ...
  • Ortega, L. A., Tracy, B. A., Gould, T. J., & ...
  • Pennebaker, J. W (1993). Putting stress into words: Health, linguistic, ...
  • Phillips, W.J. (2018). Future-outlook mediates the association between self-compassion and ...
  • Potter, R. F., Yar, K., Francis, A. J. P., & ...
  • Pullmer, R., Chung, J., Samson, L., Balanji, S. & Zaitsoff, ...
  • Raque-Bogdan, T. L., Piontkowski, S., Hui, K., Ziemer, K. S.,& ...
  • Redfield, J. L. (2008). The influence of an educational coaching ...
  • Rendon, K. P. (2007). Understanding alcohol use in college students: ...
  • Rockliff, H., Gilbert, P., McEwan, K., Lightman, S., & Glover, ...
  • Salovey, P., & Mayer, J. D. (1990. (Emotional intelligence«. Imagination, ...
  • Shahim, S. 2004. Self perception of competence in Iranian children.Psychological ...
  • Seidman, LJ. (2006). Neuropsychological functioning in people with ADHD across ...
  • Tanaka, M., Wekerle, C., Schmuck, M. L., Paglia-Boak, A., & ...
  • Terry, M. L., & Leary, M. R. (2011). Self-Compassion, Self-Regulation ...
  • Turner, S.L., RiJoeng, J., YoungKim, E., AeChoi, S., JeongLee, Y. ...
  • Van Dam, N. T., Sheppard, S. C., Forsyth, J. P. ...
  • Vettese LC, Dyer CE, Wing LL, Christine W. Does self-compassion ...
  • Waring, S.V. & Kelly, A.C. (2019). Trait self-compassion predicts different ...
  • Watson, L., Gill, C., Williams, C. & Chana, W.Y. (2018). ...
  • Wispe, L. (1991). The psychology of sympathy. New York: Plenum ...
  • Wrener AA, Somers TJ, Wright MA, Goetz MC, Leary MR, ...
  • Yarnell, L. M., & Neff, K. D. (2013). Self-compassion, interpersonal ...
  • Zhang, H., Wang, Y. (2019). Bullying victimization and depression among ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: 8,664
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی