رابطه جو آموزشی با اشتیاق به تحصیل دانش آموزان مقطع متوسطه شهرمرودشت
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 335
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCONF07_139
تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1400
چکیده مقاله:
در این پژوهش به بررسی رابطه بین جو آموزشی با اشتیاق تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان مرودشت پرداختیم، جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان مرودشت که در سال تحصیلی 99 - 98 مشغول به تحصیل میباشند تشکیل دادند برای انتخاب نمونه دانش آموزان مورد مطالعه از شیوه نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای استفاده شد برای تعیین حجم نمونه از فرمول کوکران استفاده می شود. نمونه آماری این پژوهش 50 نفر از دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان مرودشت میباشد. ابزار گرد آوری اطلاعات در این پژوهش پرسشنامه استاندارد جو آموزشی دریم (DREEM) و پرسشنامه اشتیاق تحصیلی می باشد نتایج حاصل از فرضیات نشان داد که بین اشتیاق تحصیلی دانش آموزان و جو آموزشی رابطه معنا داری وجود همچنین جو آموزشی قادر به پیش بینی اشتیاق تحصیلی دانش آموزان می باشد .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
کمال محمدزاده
دکتری مطالعات برنامه درسی دانشگاه شیراز
کورش اسدپور
کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی
اکبر رضایی فرد
دکتری روانشناسی تخصصی دانشگاه علوم و تحقیقات تهران