کمال محمدزاده - دکتری مطالعات برنامه درسی دانشگاه شیراز
کورش اسدپور - کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی
اکبر رضایی فرد - دکتری روانشناسی تخصصی دانشگاه علوم و تحقیقات تهران

در این پژوهش به بررسی رابطه بین جو آموزشی با اشتیاق تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان مرودشت پرداختیم، جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان مرودشت که در سال تحصیلی 99 - 98 مشغول به تحصیل میباشند تشکیل دادند برای انتخاب نمونه دانش آموزان مورد مطالعه از شیوه نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای استفاده شد برای تعیین حجم نمونه از فرمول کوکران استفاده می شود. نمونه آماری این پژوهش 50 نفر از دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان مرودشت میباشد. ابزار گرد آوری اطلاعات در این پژوهش پرسشنامه استاندارد جو آموزشی دریم (DREEM) و پرسشنامه اشتیاق تحصیلی می باشد نتایج حاصل از فرضیات نشان داد که بین اشتیاق تحصیلی دانش آموزان و جو آموزشی رابطه معنا داری وجود همچنین جو آموزشی قادر به پیش بینی اشتیاق تحصیلی دانش آموزان می باشد .

جو آموزشی، اشتیاق تحصیلی